学习了这三篇文章，感触颇深，觉得自己与那些成功孩子背后的母亲差之甚远。不像文中“姑姑”那样博学，虽然初中高中都学过历史，学的时候就不精，现在忘的也差不多了。希望能借助孩子爸爸的力量弥补我这方面的不足。自己也要加油学习，除了历史，要学习的还有很多，孩子学习的时候与孩子一起学习，一起进步，自己先成为孩子的榜样，让他看到我的进步和努力，带动他的潜力!
做的最不好的事情就是给孩子“包办”了，一直知道“包办”不好，就是撒不开手。每次看孩子随手把书往书包里一扔，气就不打一处来，一边碎碎念，一边重新把书本重装好。事实证明，每次告诉他怎么做，怎么也做不好，看来事事说都没用，还是要看他怎么做。这一点从现在开始就要练起来了。只有他的好习惯养成了，他才能心思更细腻，思路更清晰。是我阻碍了孩子这部分正常的发育速度，该反思。
学习是循序渐进的，不是一蹴而就的。所有好的习惯贵在坚持，坚持的路上，我们还要寻找合适的方法。孩子一开始写字很潦草，从开学“开始”到两个星期前。之前我都是告诉他，明天把哪几个字写了，回家妈妈给你检查。回家一看，撕了的心都有，拿起橡皮一痛涂改，自己也着急，孩子也生气。两个星期前，我们改了写字的方式，我先给孩子讲字的结构，先让他观察，然后从本的第一行写一个样子给他看，这两个星期写下来还是有进步的。这也幸得老师的鼓励，和一起努力的这群孩子，每当看到别的孩子的字，就知道自己孩子和别人的孩子的差距在哪儿了。
配合老师，老师教书育人是很辛苦的，我们不能因为社会上出现的极少数老师的不作为，全盘否定所有老师的付出。一年以来，戴老师带领着我们这群孩子，教他们读书，教他们感受生活，教他们做人，老师的付出，让全家人敬佩，也深深的感恩。我愿意跟随老师的脚步，一起培养好“我们”的孩子，毕竟跟随老师的道路上，孩子有了很大的进步，我们尝到了甜。
