第一，练习孩子独处的才能
安全感不是依赖感，假如一个孩子需求热心而稳定的豪情联络，他也需求学会独处，比方让他自个呆在安全的房间里。孩子取得安全感，不必定需求父亲母亲时间在场，即使他看不见您，他心里也会晓得您在那里。
第二，满意孩子要有度
要人为地制定一些边界，不能无条件地满足孩子的需求。“能够心情愉悦的另一个前提，是孩子能承受日子中那些不可防止的波折和绝望。”不要屈服于孩子的一切需求，回绝孩子一些需求会更有助于他取得精力的安静。
第三，孩子发火的时分冷处理
孩子发火，榜首个方法是搬运注意力，就想方法让他去自个的房间发火。没有了观众，他自个慢慢地就会安静下来。恰当的赏罚，并贯彻到底。说“不”的战略：不要干巴巴地说不，要给孩子解说为何不可。即使孩子听不懂，他也能懂得你对他的耐性和尊重。
第四，重视他的缺点
假如孩子和其他孩子不一样，比方孩子太胖或许性格与行动很过火，家长必定不要否认这些现实，而是活跃和他评论，寻觅解决方法，或许承受实际。
第五，批判，对事不对人
批判孩子要就事论事。比方，孩子弄坏了母亲的首饰，这样说是对的：“你看，假如你去玩你没权利玩的东西，就会发生这样糟糕事。”这样说是错的：“你太坏了，你怎么能弄坏我的首饰呢?你故意不让母亲戴了!” 榜首句清晰通知了孩子，他的错误在于他“动了不应动的东西”，并没否定孩子的人品。第二句话则为孩子定了性，使他很沮丧，冲击了他作好孩子的自信心。
第六，甩手让他做
让孩子早早地做量力而行的工作，将来他会更活跃主动地干事。不要过于替孩子做工作，替孩子说话，替孩子做决议，越俎代庖之前，能够想想，这件事也许孩子能够自个做了。不要说的话：“你不可，这事你做不了！”让孩子“尝新”。
