0.
说实话，当听到那个住了22年的学校家属区要被拆掉的时候，我并没有太多感觉。
1.
没感觉的原因是，拆迁这件事自2010年开始就因一直嚷嚷着要做，但因为政府没钱，事情就一直耽搁了下去；
虽然新房子已然建好，但搬家这件事就一直像狼来了故事的前半段：
“狼来了～～～”
“哦”。
不过故事后面我们都知道，狼，是真的来了。
随着国家促进货币化安置拆迁政策的实施，县政府终于在2017年上半年重启此时，而社会主义的好处一向是可以集中力量做他想做的事。
而面对着具有资产阶级天生软弱性的一群老师，拆迁的速度可谓雷厉风行。
2.
我问我妈，咱家是什么时候搬进来的？
“1995年”
那个时候我才3岁，搬入的背景是学校福利分房；而2017年，背景是四县城市房子库存高企。
房子是那种特简单的两层联排小楼，上下住着两户人（也有上下都属于同一户人的），每排6栋，总计6排，很奢侈的是一楼每家门前都有自家的庭院，根据主人的喜好不同会种上不同的植物：枣、桃、葡萄、蔬菜或其他。
记得刚搬进来的时候，一切条件都很简陋，没有什么大理石、实木地板、花式吊顶、电视背景墙和其他一切刺激你去消费的家装商品，三个不大的房间、极小的厨房，这就是小孩子生活里的一切。
因为小区的布局，加上住户都是同一个学校的老师，所以邻里关系极度和睦，真的是“夜不闭户”，在很长一段时间，出门都是不用锁门的，到谁家里也可以直接“破门而入”；这个影响是：大学、工作后，我出门依然会经常忘带钥匙。
3.
最早的社区记忆都是与玩伴开始的。
因为都是老师，难免会有一群同龄的教师子女，我那辈的同龄人大概10+，晚上放学周末放假，这群小屁孩就爱在一起撒欢儿。
每当夜幕降临，大人们都会搬凳子聚在一起在树下吃饭乘凉聊天，小孩在就会在旁边玩游戏，就是那种一群人坐一起，小孩子开心的在那追来追去，你也不知道他们为什么那么开心，但就是笑得和傻子一样；也会玩些游戏：丢手绢、过家家、老鹰捉小鸡、地雷爆炸等等；已经忘记了游戏是怎么传到小孩子脑子里的，但就是每代小孩都会。
天黑了，家长就会来喊小孩子回家，洗澡写作业看电视，结束一天的生活。
等到了周末，就闹得更欢了。
典型的聚会是去某家人里玩，比如躲猫猫，看谁先被发现；后面年纪大，就相约一起去周边的地方探险，学校是建在山上的，周遭有很多树木和池塘，那是小探险家的乐园；学校的后面是一片农田，我们会去田里偷挖不知道谁家的红薯，晚上自己找柴火烤着吃。
那时候的精力似乎是无穷无尽的：夏天的暑假，我们每天六点起床，抱着和自己差不多高的巨大棋谱，去敲朋友家门切磋象棋；中午十二点顶着大太阳，用自制的工具去捕捉知了，然后撕掉翅膀玩、有时候运气好，也会抓到落单的螳螂和天牛；下午就找个学校的角落玩弹珠，晚上把家里的锅搬出来，加点火腿肠做野菜汤。
无！比！美！味！
4.
等到年纪更大点，就会学更多好玩刺激的事。
最开始是家庭游戏机，就是小霸王：我们一般是周末，去某个比较开明的家庭里玩，因为游戏手柄一般只有2个，所以需要排队；如果那时候有拍照留念，大概是5-6个人盯着一台电视，前两个小孩拿着手柄在激烈的操作，后面一堆人在指手画脚，不时发出各种怪叫声：
“哎呀你怎么这么笨”
“你要这么玩，别被那个大王碰到”
“好了，这条命玩完了，该到我了”、“不对，是到我了！”
那个时候也会开始考虑学业，因为一群人成绩有好有坏，所以如果要出去玩，得找一个成绩好的来喊人，家长才会允许，大人们总说：“你去和谁谁谁多一起玩，多向人家学习，人家考试怎么怎么好”。
嗯，就是那种别人家的孩子。
借口一般是说去组团找某个球馆打乒乓球，然后打着打着，就会跑到网吧打游戏：红警、魔兽、CS都会玩；也会一起去玩赌博机，就是那种给一元钱硬币看它跑马车，一般都是输的。
5.
到高中学业就更重了，各自也开始有了自己的生活。
大家偶尔还是会聚在一起玩，因为男生比较多，周六晚上会一起找个地方聚赌打牌，或者打篮球锻炼身体。
因为大家年龄不一，那些先进入大学的，每从大学回来，都会被我们敲诈一笔。总的来说，是见面越来越少。
随着学业的深入，对周遭的环境便越发不在意了，精力更多的投入到各种学科、考试的追求上，不过，因为是住在学校的家属区，所以在上学方面会有不少的优势：每当其他同学6点就要起床刷牙洗脸骑车上学时，我可以慢悠悠的睡到7点再赶紧洗漱完往学校赶早自习。
6.
等到了大学、开始工作，生活的节奏便开始加速，这个教师社区发生的什么事情再难与我有什么关系，眼里更多是面对一个个实际的问题与选择。
似乎，那个欢乐的、充满绿色与生机、每到假期就变的无比安静的校园家属区，已经彻底的离我远去了。我们更多要面对的，是上下班人挤人的地铁和公交，双向六车道的钢筋水泥。
这很正常，是城市化的进程在推着我们往前走。
只是，当你有机会在假期，再一次的站在绿色的庭院前，想到那些发生过的，不由得会轻声一笑。
于是我写下了这些，不是感慨，也不忧伤，就是一种记录，一种闲暇时的一种怀念。
