GRIT的前半部分讲的是学生或者是青少年的事情，我们怎么在学习中锲而不舍，积极向上，坚持不懈，最终在学业或者是体育竞技中获胜。
从后半部分开始讲的就是成人世界的问题了。其实我觉得成人世界同样存在知难而退、拈轻怕重的毛病，而且更厉害。于是就产生了这样一种说法：“三流的家长凭什么要求孩子做一流的学生？！”
作为失业妇女下岗工人，我没有资格在这里点评工作态度和能力，我只是看了书之后觉得挺有感触的。
很多人在工作顺手后，在成家之后，特别在做了父母后，他们的人生就转移了（我这里不说停止），他们的人生转移到孩子的头上，自己不飞逼着孩子拼命飞。具体表现就是叫孩子做作业自己在旁边玩手机看电视剧。
GRIT里提到的对工作的三种看待，让我想起了《逻辑思维》里有一集讲类似的情况。很可笑的是我们花钱听逻辑思维觉得讲得很有道理，但是落实到自己身上恰恰就是其中的反例。就是我高中的物理老师说的：“开会激动心里感动回去不动。”
只是我们的在工作上的表现或多或少会带回家会表现在孩子面前，我们是在他们面前树立怎样的一个工作者的形象，这一点应该考虑一下。
我曾经建议家长在饭桌上多讲一些工作上的讨论，虽然枯燥虽然孩子还不一定都听得懂，但是我们那种积极向上，用于挑战困难的精神是可以感染他们的。
我们总是要求孩子进步进步再进步，我们也以为他们是有被推的潜力的。那么我们看待自己的职业呢？我们有没有考虑更进步呢？
