❤阅读。一起读《首先有一个苹果》，这次数数已经知道按照顺序依次来数了，看到小熊问道：“妈妈，小熊的耳朵为什么现在头上呢？”我没有看出有什么不妥的，反问：“哦？那不在头上长耳朵应该在那里长着呢？”果冻揪着自己的耳朵说：“应该在这里，两边，不是头上！”哦，我才明白：“哦，对哦，你说得对，好奇怪哦，那我们看看猎人的耳朵呢？”果冻赶紧往回翻看着，发现是和果冻的一样。看到结局一团混乱，我们讨论，如果两个苹果会发生什么？果冻说：“如果有两个苹果就不会了，就可以分给它们一个了！”
❤乐高。一起拼了钟表，果冻摆数学。
❤游泳课感想。果冻一直是断断续续去上游泳课的。当我在课堂上看到其他小朋友表现比果冻好，或者比果冻还小的小朋友都可以潜水了，就觉得别人为什么都可以表现那么好，你怎么就不能呢？无意识的就把情绪信号传递给了了果冻。果冻在课堂上的反应就越来越差，总是想要结束，不想在继续。于是，我反思了一下，孩子是在鼓励中学习的啊，学游泳和学识字是一样的啊！我应该去发现孩子表现好的地方，而不是只盯着他不足。所以这两次游泳我不再去看别人家的宝宝怎么样，只用心发现果冻在课程中的表现，结束后把我看到的值得鼓励的地方告诉他，比如今天果冻蹬腿蹬得特别好，很积极！还有学会了在水里吐泡泡，也非常棒！还发现果冻不再那么害怕脸上流水啦！果冻听后非常的认同和开心，提升了兴趣和自信！所以学游泳也一样，我要坚持每次课后跟果冻反馈妈妈看到你的进步！就像，同样的池塘，有的人看到的是一片泥泞，有的人看到的却是美丽的荷花。我需要继续学习从错误中看出花来。
图片发自简书App
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