作者：颖颖（经过作者授权后发布，原创时间为2019年2月）：
《困而知之——一名高中教师的管理思维进阶》——
我是一名高中老师，年近不惑、思想未熟。
我认真工作，班级高考本科率创校历史新高。
努力带来成绩，但并未解决我的难题。
01
学生只有成绩目标、没有能力目标；
学生责任感单薄、职业道德意识缺失；
部分学生被需求感和存在感不强，行为叛逆；
部分学生被家长和老师否定太多，破罐破摔；
……
我困在旧思维里，直至遇到牛人进化营。
02
我参加进化营的目标是打破惯性思维、发现新思路新方法，争取成为教育行家。
开营以来，我读书12本，坚持简书日更达8万字，听梁宁老师《产品思维30讲》两遍，完成运营学院7天理论班日复盘6次，其中1次获选优秀，我在梳理经验和学习新知中获得了很多启发。
03
本学期开学，受新高考影响，年级重新分班。我意识到，运用最新所学的机会来了。
001
模仿稻盛和夫，结合实际情况，我也给学生提了“新”六项精进：
付出不亚于任何人的努力;
持续提升自我价值;
做人得体，做事靠谱;
反思自我、超越自我;
心态谦虚开放;
挖掘自我优势。
002
进化营有点评战队、数据战队等，职责明确，工作高效。
我将班级职责分成4大组54项：
班长——日常事务组;学委——学习组;
卫委——卫生组;团支书——宣传组。
班干部责任分流，工作重点突出，学生人人有责任、人人被需求。
003
我把在进化营学到的做人做事原则教给学生。
我要求王同学做事靠谱，每天早晨极致践行"前后门保洁"，一周内得到了师生多次赞赏，他脸上一贯大写的"不服"消失殆尽。
004
导师晚分享意义重大，我用类似方法来放大学生优点。
我建议田同学每晚9:00在班级QQ群朗读《态度》，展示语言技能，同时自我教育，也给班级提供了有意义的音频，一举三得。
005
进化营里各种好书和活动也带给我灵感。
我建议学生写自我广告语，体现差异化优势，抢占他人心智。
我建议学生互卖技能，展示自身价值。
我计划给学生做海报，强化正向感知。
因困惑而求索，因学习而进化，因实践而变牛，我将继续走在进阶的道路上。
PS：剽悍牛人进化营的营长是剽悍一只猫，剽悍一只猫是谁？
知名学习社群“剽悍江湖”创始人，社群运营专家、个人品牌战略顾问，微信公众号矩阵有百万读者，咨询费20万/天。在“一块听听”平台，他有11W+听众，在该平台排名第一；在果壳旗下的“饭团”平台，他有12W＋订阅用户，在该平台排名第一；在“有讲”平台，其2018年度分享有17W＋听众，在该平台排名第一。
第一期剽悍牛人进化营于1月8日已封班，下一期8月份招募。
如果你想【现在开始突破】，可以了解【剽悍行动营】，点击蓝字可以了解详情预约下一期（最晚下个月开营）：
