: 寒假结束后，京京和好朋友返回了幼儿园，回归了以前熟悉的生活。她们上的是私立幼儿园，小班制，一个班里有15个孩子，三个老师负责照顾，各有分工！幼儿园的生活多姿多彩的，除了在游戏中学习知识外，还有许多社会实践活动和户外活动！尤其是春暖花开的季节，园里经常组织孩子们到动物园、植物园等既能舒展身心，又能长见识的地方去玩儿。每次出游回来，看得出孩子们虽然身体有些累态，但精神很愉悦，眼睛亮亮的放着光！
京京她们是国际班的，这个班还有个特例，就是每周周四是独立日，晚上可以住在园儿里。这对她们来说，是个圣大的节日，对家长来说是个假日。她们每人会准备些好吃的，晚上聚在一起嗨！小叮当因为肚子疼，被妈妈接回家，为此还哭闹了半个小时，想回园儿里住，可见她们是如此渴望过集体生活！对于自己带孩子的父母来说，可以无所顾忌、放心大胆的放松了！总之，老师受累，孩子和家长都OK！
对比我眼里的私塾和普通幼儿园，各有利憋和取舍！私塾的孩子在人生最美好的年龄学习了大量国学经典，他们是要求孩子包本的。包本儿就是能背过一本书，如老师的孩子一个月时间背过了5000字的《老子》，用时25分钟。这对一个四岁半的孩子来说，是何等艰难的过程！孩子们还非常谦恭，言谈举止有如古代的小君子！但在近距离的接触中，我感到她们丢失了童乐和童真，很可惜！因为教经老师要求很严，大声呵斥和打板子是家常便饭，我很疑惑高压下的读书之路能走多远！而且在信息社会并非以文取士的今天，单科独进而且不一定符合孩子实际是冒险不可取的。普通幼儿园的孩子虽不失童年的乐趣，但学习的知识很少，好多好习惯和文化底蕴基层构建不好的话，来的发展也是勘忧！
对比两种办学方式的优劣，相信很多朋友和我同感。面对新社会的需求，期待一种形式的学园出现，双剑合璧，不失偏颇！
