在新网师的第二学期即将到来之即，我选择了《教育写作》及《教育学经典解读》两门课程。上学期的《教师阅读地图》群还没有解散，大家相处了一学期，都很留恋那个学习共同体。一学期以来，大家在群里听讲师直播，互动讨论，思维碰撞，文章打卡，点评交流。曾记得，在提交了3000字的个人阅读史后，每一分钟焦急的等待。曾记得，在课程开播前端坐在电脑前的虔诚与恐慌。曾记得，每一次撰写作业时的抓耳挠腮，每一次提交作业后的轻松与成就感都萦绕于心。现在，一学期已结束，课程结业证书也已下发，望着那制作精美的结业证书，望着那成绩“良好”二字，我感觉很欣慰，这本证书见证了我一学期以来，勇猛精进，沉浸学习的结果。
我从小就喜欢写作，但小时候因为家里穷，买不起课外书，家里唯一的书籍就是父亲留下来的几十本连环画，虽然是小人书，但里面图文并茂的叙述的都是经典故事，如《岳飞传》、《西游记》、《西厢记》、《水浒传》等，这些童书在我幼小的心灵里播下了文学的种子。上学以后，我接触的书会多一些，除了课本上的一些知识外，我还喜欢看一些武侠小说，印象特别深刻的是金庸先生写的《射雕英雄传》、《天龙八部》等，这些武侠类的书籍虽然比不上那些经典书籍，但也陪我渡过了中学时代 。高中毕业后，我没有考上大学，只能步入社会大学的洪流，在工厂打工的半年时间里，那流水线上机器式的作业令我茫然不知所措。越做我越找不到自己的人生方向了。我想不能再这样下去了，再做下去我真的会变成机器人。一个偶然的机会，我在一个山区镇开启了代课生涯，重新回到了我喜欢的讲台，在和孩子们相处的日子里，我过得很快乐。但前途渺茫的困扰一度让我想放弃。在代课这段日子里，阅读了一些教育类的期刊、杂志。重新燃起了我对阅读的渴望，山区穷，书籍的缺乏让我对自敢不敢的选择很困惑。后来我果断跳到一所私立学校去，情况发生了改变。在那里，人才济济，教学环境和条件都很好，我在经济上得到了提升，生活上有了保障。阅读的视野放开了，在这期间我阅读了一些教育类书籍，但总体感觉还是很贫乏，阅读的根基很薄弱。许多时候阅读的都是一些励志、心灵鸡汤类的书籍。
自从2020年2月加入了新网师后，我才体会到什么是真正的阅读。通过选修《教师阅读地图》课程，我懂得了知性阅读的方法，了解了怀特海的“浪漫、精确、综合”，理解了“同化、顺应、平衡”等概念。知道了一个人的知识结构占比，第一次接触到许多经典书籍。如《给教师的建议》、《静悄悄的革命》、《教学勇气》、《教育的目的》、《爱心与教育》、《致教师》等。这些经典书籍如洪流一般涌进我的脑海，令我迎接不暇。多少个日日夜夜，我在灯下啃读，一边读一边圈划，一边读一边批注，一边读一边思索。看完了书，就要写点东西出来，这是我一贯的做法。每天早晨五点半，我就起床，开始写文章，我感觉这时的头脑最清醒，思路也最清晰。一学期来，光打卡文章，我就写了近十万字，加上作业快十四万字了。打卡有十多篇文章置顶，每次预习作业都在80分以上，最后的课程结业，得了个“良好”。虽然没有达到优秀，但我已经很高兴了，不是我不想优秀，实在是自己的底子太薄，刚开始跟不上人家的步伐，群里的高人太多。我跑得不够快，如果一贪多我就理解不了，只能小步走，回头看了。
加入新网师，这是我这么多年来做得最重要的一件事，我远离了世俗的喧嚣，远离了庸俗的纷争，用奥卡姆剃刀剪去了太多的细枝末节。相信时间的回报，一年做十件事还是十年做一件事，其回报是不一样的。将一件事做到极致，迟早你会得到应有的回报。如果不读书，行万里路也不过是个邮差。
我相信这句话：伟大都是熬出来的！
