身为中国人，不读古代经典，总是缺憾。即日起，我将开始对古代经典的个人解读。从《三字经》开始。

《三字经》概述

《三字经》相传作者是南宋王应麟。此人自幼好学，九岁即通《六经》，长于经史考据，熟悉天文地理，为人刚正不阿，重视蒙学教育。

《三字经》就是他所编百余卷蒙学著作中的其中一部，而该书也因在知识道德、文采辞藻等方面超出同类，而流传千古。

我所选的是中华书局版本，更多其他的版本，彼此之间有些微差别。在此不多赘述。

该版本把《三字经》分为47段，共五部分内容。

《三字经》学习方法

以前的二十多年，我总是觉得自己知识浅薄，不敢去碰文学经典，生怕因为其文字的古奥而曲解了古人的意思。然而，终于敌不过对经典的向往，我还是开始笨手笨脚地翻阅学习起来。

待到自己完整地学完了一遍《三字经》，我才发现，原来对于文学经典的学习，我们一直都存在着很多误区：

• 学古文就一定要全文背下来。
• 学古文就一定要有考据癖好。

正是这两个最主要的误区，让我一直不敢迈出学习的第一步。及至后来，我发现，原来：我们对于古代文学经典的学习，最重要的不是背下来，而是多读。读出了感觉，渐渐地，我们的思想就会逐渐和经典融合。记住一些句子和段落，只是这种融合的结果之一，而不应该是初始目的。

从学习之初，我就放下了思想包袱。每天用工整的字把《三字经》抄上两段，再熟悉意思。最后也是最重要的一个步骤，就是写感受。

和阅读所有的书一样，我学习《三字经》的过程中，只要自己产生了感悟，我就会写下来。只有写下来，我才发现自己是真的在主动思考，不仅思考它内在的含义，更是联系实际的一种个性解读。

这样的读书方法，让我轻装上阵，突破了心理上的畏难情绪，开始了一段新鲜的阅读体验。

以上就是我学习《三字经》时候的方法。这是第一遍学习，我不求完全懂得，但是完成阅读，很重要。好书常读常新，值得反复品味。

附全书原文如下：

(一)起篇

【1】人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。 　
【2】昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。 　　
【3】养不教，父之过，教不严，师之惰。子不学，非所宜，幼不学，老何为？ 　　
【4】玉不琢，不成器，人不学，不知义。为人子，方少时，亲师友，习礼仪。 　　
【5】香九龄，能温席，孝于亲，所当执。融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。 　　
【6】首孝弟，次见闻，知某数，识某文。一而十，十而百，百而千，千而万。

（二）常识

【7】三才者，天地人，三光者，日月星。三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。 　　
【8】曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷。曰南北，曰西东，此四方，应乎中。 　　
【9】曰水火，木金土，此五行，本乎数。曰仁义，礼智信，此五常，不容紊。　　
【10】稻粱菽，麦黍稷，此六谷，人所食。马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。 　　
【11】曰喜怒，曰哀惧，爱恶欲，七情具。匏土革，木石金，丝与竹，乃八音。
【12】高曾祖，父而身，身而子，子而孙。自子孙，至玄曾，乃九族，人之伦。 　　
【13】父子恩，夫妇从，兄则友，弟则恭，长幼序，友与朋，君则敬，臣则忠。此十义，人所同。

（三）四书六经诸子

【14】凡训蒙，须讲究，详训诂，名句读。为学者，必有初，小学终，至四书。
【15】论语者，二十篇，群弟子，记善言。孟子者，七篇止，讲道德，说仁义。
【16】作《中庸》，子思笔，中不偏，庸不易。作《大学》，乃曾子，自修齐，至平治。
【17】《孝经》通，四书熟，如六经，始可读。《诗》《书》《易》，《礼》《春秋》，号六经，当讲求。
【18】有《连山》，有《归藏》，有《周易》，三易详。有典谟，有训诰，有誓命，《书》之奥。
【19】我周公，作《周礼》，著六官，存治体。大小戴，注《礼记》，述圣言，礼乐备。
【20】曰《国风》，曰《雅》《颂》，号四诗，当讽咏。
【21】《诗》既亡，《春秋》作，寓褒贬，别善恶。三传者，有《公羊》，有《左氏》，有《毂梁》。
【22】经既明，方读子，撮其要，记其事。五子者，有荀扬，文中子，及老庄。

（四）历史朝代更迭

【23】经子通，读诸史，考世系，知终始。自羲农，至黄帝，号三皇，居上世。 　　
【24】唐有虞，号二帝，相揖逊，称盛世。夏有禹，商有汤，周文武，称三王。
【25】夏传子，家天下，四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商，六百载，至纣亡。 　　
【26】周武王，始诛纣，八百载，最长久。周辙东，王纲坠，逞干戈，尚游说。 　　
【27】始春秋，终战国，五霸强，七雄出。蠃秦氏，始兼并，传二世，楚汉争。 　　
【28】高祖兴，汉业建，至孝平，王莽篡。光武兴，为东汉，四百年，终于献。 　　
【29】魏蜀吴，争汉鼎，号三国，迄两晋。宋齐继，梁陈承，为南朝，都金陵。 　　
【30】北元魏，分东西，宇文周，与高齐。迨至隋，一土宇，不再传，失统绪。 　　
【31】唐高祖，起义师，除隋乱，创国基。二十传，三百载，梁灭之，国乃改。 　　
【32】梁唐晋，及汉周，称五代，皆有由。炎宋兴，受周禅。十八传，南北混。 　　
【33】辽与金，帝号纷，迨灭辽，宋犹存。至元兴，金绪歇，有宋世，一同灭。并中国，兼戎狄，九十年，国祚废。 　　
【34】明太祖，久亲师，传建文，方四祀。迁北京，永乐嗣，迨崇祯，煤山逝。
【35】清太祖，膺景命，靖四方，克大定。至世祖，乃大同，十二世，清祚终。 　　
【36】读史者，考实录，通古今，若亲目。口而诵，心而惟，朝于斯，夕于斯。

（五）事例榜样

【37】昔仲尼，师项橐，古圣贤，尚勤学。 赵中令，读《鲁论》，彼既仕，学且勤。
【38】彼蒲编，削竹简，彼无书，且知勉。头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦。
【39】如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍。如负薪，如挂角，身虽劳，犹苦卓。
【40】苏老泉，二十七，始发愤，读书籍。彼既老，犹悔迟，尔小生，宜早思。
【41】若梁灏，八十二，对大廷，魁多士。彼既成，众称异，尔小生，宜立志。
【42】莹八岁，能咏诗，泌七岁，能赋棋。彼颖悟，人称奇，尔幼学，当效之。
【43】蔡文姬，能辨琴，谢道韫，能咏吟。彼女子，且聪敏，尔男子，当自警。
【44】唐刘晏，方七岁，举神童，作正字。彼虽幼，身已仕，尔幼学，勉而致。有为者，亦若是。 　　
【45】犬守夜，鸡司晨，苟不学，曷为人？蚕吐丝，蜂酿蜜，人不学，不如物。 　　
【46】幼而学，壮而行，上致君，下泽民。扬名声，显父母，光于前，裕于后。 　　
【47】人遗子，金满籯，我教子，惟一经。勤有功，戏无益，戒之哉，宜勉力。

总评：

整本书，最为有名的句子都集中在第一部分和第五部分。关于常识和历史朝代的更迭，各个版本的差别较大，其他部分基本一致。四书六经，这一部分简单明了地开了一份古人的书单。古人学习并不轻松呀！留下的这些经典，我们再读的时候，仿佛也能感觉到古人摇头晃脑的咿呀。

此为总评。未完待续。

文|升腾的信徒