小作业: 指出文章的逻辑，挑bug
原文地址
http://mp.weixin.qq.com/s/-GZKlHa1-f2S-km-62qdxw
1 现象描述
最近知识付费的话题比较火热。
事实: 百度数据 最近一个月的讨论热度
观点1: 当连你也认为知识可以卖钱，从而想要卖点什么知识赚钱的时候，其实这场浪潮的游戏已经很危险了。
点出，知识付费的狂潮的问题，投机
2 摆架子铺垫 为什么我有发言权
事实罗列: 所以如果要说知识付费，我在这个方面的实践算是比较早的。
说明自己的前瞻性，早期付费社群，小密圈，和成员文章
3 我有前瞻性所以接下来的话可信度杠杠的
判断形式 都是观点 观点234
1. 大量同质化内容低水平重复生产，信息过载严重。
信息过载为主，同质化低水平未举例，也不好举例，但没有说明
2. 为了一看就懂的“学习体验”，过度讨好学习者。
提出知识感觉付费，都是快餐式的，
逻辑: 服务读者，消费式，由于照顾读者，知识变形失真
3. 为了达成付费过度宣传，故意制造并收割焦虑。
即恐惧式卖东西，有举例个人品牌
4
观点5: 知识付费的最大恶，制造焦虑和恐惧
继续抛观点
现代企业应当引导而非恐吓
以及，主流价值是，有钱的有道德优先权
观点6
知识付费是一个花钱让人给你洗脑的过程。
知识付费潮流和无监管，导致知识质量参差
举例，学习不如买房的假设
批评付费知识的质量哗众取宠:
一个产业的健康发展，要取决于这个产业中所有角色的集体行动，是否以产业长远进步为导向。
5
观点7: (有些拗口) 付费购买到的知识所承载的理念，和知识付费提供商供应知识的做法，是相反的。
理解: 为之付费的口号，理想，勾起人的幻想A，和用户付费实质得到的知识形式B，两者相反
解释: 表面学习，自以为懂
观点8: 真正的知识带来改变，要用虐的
观点9: 现状会带来恶果 用户没有得到相应改变失望 知识付费市场会消退(纯粹个人判断与推理)
观点10: 知识供应商应当谨慎设提供的产品
观点11: 知识付费始终是要过时的，过时是因为这个事情大量普及了(知识付费和过时两个概念都是假的)
论据: 没有谁会说，这是一个“美食付费”、“出行付费”、“就医付费”的时代。因为要钱是正常的，不要钱才不正常。
(牵强？为无形的东西买单？)
6
抛出大观点12:下一步趋势是行动付费
行动是指持续行动，是指参与到具体生产生活实践中，并为对方提供的和行动有关服务付费，包括训练的引导、持续支撑、价值设计以及风险防控
解释: 随着信息的过载，听、看已经完全通货膨胀，完全无法促成改变
精彩阐释:
这就是养电子宠物和养真宠物的区别；这就是看搭讪话术和真正与异性面对面沟通的区别；这就是看爱情动作片和带枪实战的区别。
但是并不是谁都能有行动力的，贩卖知识其实不难，但是贩卖行动，尤其是贩卖持续行动，其实是真枪实弹的比拼。
(恐吓式来了) 而我们如果在行动中做一件事情，如果你要做成演戏的假象，那你一定会在行动付费的时代淘汰。
总结梳理，全文的逻辑框架是:
当下的知识付费市场是有问题的。
知识供应商提供的知识多是假知识，没有真作用; 而知识付费终将普及化。
因为这两个原因，知识付费的时代将会过去。
提供真作用、即贩卖持续行动带来改变的服务，这样的时代，也就是行动付费的下个时代会到来。
Scalers老师的各处观点和逻辑，我觉得还是很正的。
唯独这篇文章想强调的是一个重新包装的东西: 行动付费。
这个概念跟知识付费一样，是新瓶装旧酒，明眼人应该用奥卡姆剃刀直接干掉。
就跟自古知识就是要付费的一样，行动付费也是自古就有的: 孔老夫子认为君子应习六艺，那根本不是一套说辞，是要在生活中实践的。古代生产力低下，花生产的时间学没用的知识，本身就是在用行动付费了。六艺里面，礼乐驭射书数，除了最后两项能算今天的纯知识吧，你只靠读书和yy跟我说你会射箭和骑马，你靠这个去打仗试试？高中语文老师跟我们说过一个故事，孔子重要的学生之一子路在家主内乱中因为头冠被打掉了，说，君子死冠不免，因为手扶头冠而被人砍死。这个例子说得有点极端，我想说的是，自古以来真知识都是要内化，进入人的价值观，行出来的。不用知识来思考，不将思考深化到生活，真刀真枪用行动为之买单，你这样在过去分分钟要站错队出事情的呀同学！
Anyway，流行观点不管这些。在这个意义上，澄清知识付费这一点Scalers老师作为老司机还是很贴心的。除了观点11和12是老司机给门外汉的小糖衣，大家会心笑笑吧。
手机打得真累。
