一支笔的坚持,描绘了希望,承载了梦想,谱写了现在 。

一张九宫格谱写前半生

      教师职业的磁场太强,让我用一支笔的坚持,描绘了希望,承载了梦想,谱写了现在。

自画像

        牛晓霞,本科毕业于西北师范大学,美术学中国画。带上了一支笔,带上了憧憬、带上了梦想,2016年荣幸的加入金塔县教育行业。当我再一次以不同身份踏入解放路小学校园的那一刻,说实话情绪极度高涨,像海浪跑累了想要停靠沙滩上狂想,激动不已,心里默默的告诉自己,十多年前梦想当一名老师的小女孩,今天光荣上岗了,我也觉得这是在这十多年之间自己做的最牛的一件事!

  学习生涯,你是我的灯塔

      童年的记忆是纯真的,我从小生长在黄土大山的通渭县,但是家乡的艺术文化底蕴非常浓厚,被誉为“中国书画之乡”,如果您走进农户,基本上是家家挂书画,人人喜欢书画,从小写书画的习惯,小时候我就被这样的艺术氛围包围着,酷爱画画,作业写完就画画,父母也很支持,有一天把墙壁画了,爸爸严肃的表情让我知道我错了,但是爸爸竟然说了一句我家姑娘长大了不得,长大了要当个美术老师。当然,我很清楚记得我那天在墙壁画的是一台电视机,而且画的很不好,但是爸爸那句激励的话,让我很欣慰,深深的被我的脑瓜子就记住了,就因一个纯真的记忆让我坚持着对一份职业的热爱。而且拿起了一支笔,一直考进了向往已久的西北师范大学,心中的这一支笔,描绘了我的大学,谱写了我的人生。

带着沉甸甸的毕业证书毕业

用心灵去描绘

2016年国庆节画街边小萝莉
两只可爱的小金鱼
六尺牡丹

      美术教师的幸福起航

      2016年9月,荣幸的加入了教育行业,在金塔县解放路小学担任美术教师,对于大多数学生来说美术是副课,但对我而言美术永远都是我的主课,教师是神圣的职业,做教师很幸福,做美术教师更加幸福,因为在教学生去感受美的同时我们也在享受着美,生活也变得更加有味道!

四年级手工课
兴趣小组作业
兴趣小组作业

五年级学生作品
学生创作多功能书包

教师的幸福起航从二年级班主任开始

      在幸福中成长

    在开学担任二(3)班,班主任工作,和一群天真快乐的学生在一起,每天充满着激情,初次接触手忙脚乱,记得第一天嗓子都喊哑了还是难以组织,工作中遇到了第一次反思,以一个成人的角度去思考并要求他们显然是不可取的,班主任是一个班的核心,在众多教师中,学生对班主任老师是最崇拜、最信赖的。作为班主任我收获很多,良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键,也坚信我将一直关爱他们,一生将是爱的教育。『亲其师,信其道』我是这样做的,以身作则,为人师表,一视同仁,严格要求,信任学生,尊重学生,正确评价,鼓励学生,做学生的朋友。 一学期下来,我从不知所措到有明确的目标规划,与我校的培养、身边的各位前辈是分不开的,也十分感谢与你们相遇的缘分,让我成长、进步。

春游

      今年春天学校组织全校学生去金塔县西湖春游放风筝,我带着我们班孩子兴高采烈的出发了,孩子们好像放飞了自我,原来,孩子是属于大自然的,那天我把他们还给了大自然,然而孩子貌似跟我又亲近了许多,他们拿出自己书包里的零食、各种饮料,争先恐后的让我吃,说天热让我喝,小小的年纪,这么会关心人,还有什么比这个更纯真,莫名的我就特别的感动,他们这一举动让我心里暖暖的,有一种说不出的幸福感涌上心头,这是我带的第一班学生,我非常的喜欢!

二年级手工课

        记得很清楚这是二年级美术《猜猜我是谁》,这节课孩子们基本都完成了作业,而且做的特别认真,几乎超出我的想象,上课前我还担心孩子们能不能做完,没想到让他们设计自己喜欢的脸谱的时候,他们的想象超出了我的想象,给他们点个赞!

兴趣小组国画课

      美术兴趣小组学生来美术室学国画,他们也是第一次接触国画,但是个个都特别棒,从他们的运笔、色彩,构图等,让我联想到儿时的我,对绘画的热爱,也让我从中感受到他们的潜力在慢慢的散发着……

兴趣小组国画课

      带兴趣小组学生去描绘秋天。

      苏霍姆林斯基有一段话:“当孩子跨进校门以后,不要把他们的思维套进黑板和课本的框框里,不要让教室的四堵墙把他跟气象万千的世界隔绝开来。”这句话我非常认同,正如美术教学正真的课堂在生活中,在大自然里。

带孩子们去写生


融合大自然

认真描绘自己的世界

看我画的最快

我描绘我的学校

      支教

      一年的幸福时光很快,2017年9月我支教于现在的天仓小学,离金塔县城近100公里,离我家要1000多公里,变了的是环境,但是不变的是孩子们童真的脸庞。在天仓小学由于地方偏僻,教师资源不足,我担任二年级班主任兼语文,也担任美术教学工作,仅仅一个月时间,但是被天真的孩子们的爱紧紧包围着,教师的幸福感再次油然而生。

童稚的心灵描绘自己的世界

一支笔描绘一个世界

    教师要有所追求

      作为美术老师自己要有一种信念,我的课堂我做主,每天的课堂,认真思考,认真准备,我想总会给学生留下点儿什么。美术教学本身就是一门艺术,一堂生动的美术课就是美术教师的艺术作品。课堂是教师的战场,也是教师生活的一部分,是诗与画的具体结合,是一种创造,是一种新鲜的滋味,是每一位教师对教材、生活、学生咀嚼玩味后的艺术转变为学生所得的方式。用自己的课堂培训自己,让学生听到花开的声音,让自己也听到成长的声音。因此,我的课堂就是自己成长的训练场,就是自己成功的加油站,就是自己快乐人生的催化剂。

        乡村教育的明天会更好

        “发展乡村教育,帮助乡村孩子学习成才,阻止贫困现象代际传递,是功在当代,利在千秋的大事。”人生的价值在于把自己的青春和生命放在最有意义的事上,而站在既平凡又神圣教育岗位的我们,是发展乡村教育的关键,现在条件越来越优越,我们可以利用互联网无边界的优势,在网络平台与各位名师学习,提升自己,让自己快快的成长,希望乡村教育的明天会越来越好!

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