在革命战争年代，毛主席曾把“笔杆子”提到和“枪杆子”同等重要的地位。无论过去还是现在，优秀的领导干部都善于发挥笔杆子对分析问题、阐释思想、推动工作的重要作用。新时代新征程，领导干部特别是年轻干部要拿起“笔杆子”，关键要不断地从问题出发，通过“写”来解决问题、推动工作，为解决问题而笔耕不辍。“写”的过程是发现问题、研究问题、解决问题的过程，也是个体价值融入集体价值、“小我”成长为“大我”的过程。
笔杆子是思想的外化。领导干部作为一个地区、一个部门的引领者，其思想的深度和广度直接影响着发展的方向。善握笔杆子，能够将内心的理念、规划和愿景准确地表达出来。通过撰写文章、报告、讲话稿等，领导干部可以系统地阐述自己的施政理念和发展思路，为团队指明前进的道路。毛主席以如椽巨笔，写下了《论持久战》等光辉著作，深刻分析了抗日战争的形势和发展规律，为中国人民抗击日本侵略者提供了强大的思想武器和战略指导。
文字能力的提高，是需要有一个长期积累的过程的。特别是它不是一个单纯的表达的问题，而是和写作者思想深度、思维能力、素材储备等方面直接相关的。我们很难说，一个没有思想、没有头脑的人会写出好的公文来。所以，勤于思考、善于思考乃是写好文章的前提。当然这种思考不是漫无目的的，而主要是就一件事情的分析能力和解决能力。有了良好的思考能力和逻辑能力，接下来就是要熟悉公文的特点、结构和语言风格。公文有着政治性、严密性、严肃性等特点，不能任意发挥。所有这些，都可以从对以前公文的学习、揣摩和模仿开始，有效克服掉“不会写”的障碍，才能逐渐提升我们的写作水平。
写作要常态调研，熟实情、懂政策。习近平总书记指出，没有调查就没有发言权，更没有决策权。对文字人而言，没有调查就写不出接地气、有血有肉的好材料。要鼓励年轻干部多走出去，直奔基层一线、项目现场、企业车间开展调研，并对一路上的所见所闻、所思所想，形成调研成果进行分享，让他们在常态化调研中既熟悉实情，又磨练文笔。要把准政治方向，自觉地、经常地对标对表党中央决策部署和省委工作安排，及时校正偏差。要了解工作实情，通过调查研究了解基层状况，理顺工作思路。同时能够根据不同文稿的文体、场合、目的、要求，在全面掌握信息的基础上，选准角度，全方位、多层次思考。
文风在一定程度上反映领导干部的能力和水准。善握笔杆子，应少写正确的废话，多写深入思考过的文字，做到“一句是一句”，甚至“一句顶几句”，让人感到“思路很清晰、观点很明确、重点很清楚、要求很具体”。领导干部善握笔杆子，是一种责任，更应成为一种自觉，应努力练就“凌云之笔”，并写在山川大地上，写入人心历史中。
