过完年后，熙熙就两岁九个月，是时候入园了。我们抱着让他先热身半年的心态，进入幼儿园。很早就开始给他讲，幼儿园里有漂亮阿姨，有很多其他小伙伴一起玩耍一起做游戏，幼儿园还有我们家没有的玩具，幼儿园的生活有多么美好……慢慢地，小朋友对幼儿园开始向往，去超市买东西都要背着他的恐龙小书包，说着要去上幼儿园……我们窃喜，以为他进幼儿园后就会很快适应，但事实上，我们的想法有点天真。
由于一直有奶奶照顾，熙熙从未被单独丢下过超过两小时。在入园之前，我们也做过很多功课，看各种书，查各种信息，向其他爸爸妈妈取经，了解怎样让小朋友在刚进入幼儿园时，能够很快适应，尽快度过焦虑期。我们甚至想，在刚入园时，需要他熟悉的家人陪他一起上课，通过这种方式来慢慢过渡。我们怕处理不好这个过渡期，会给他幼小的心灵留下难以修复的创伤。但我们相信幼儿园的方法总是科学且合理的，我们遵从了幼儿园的规定并听取了老师的建议，早上奶奶把他送到幼儿园交给老师后，便果断离开。
第一天，他的表现，让我们甚至感到有点忧心。听老师说，他哭闹了一上午，自然老师也抱了他一上午，他甚至是整个班里哭闹最凶的一个。晚上，我们下班回来，看到他在阳台上玩，可以明显感觉到，他的兴致不高，情绪低落，同时也对我们嘀咕，他不要再去幼儿园了。为了缓解这种情绪，熙熙妈妈开始打电话给每一个家人，让熙熙告诉他们，自己在学校经历了什么，认识了谁等等。慢慢地熙熙开始主动说自己上幼儿园了，也同意第二天去上幼儿园。熙熙妈妈用正面的方式成功疏导了小家伙的不良情绪。可是，第二天早上，小朋友眼睛还没睁开，嘴里就在不断的重复着“不要去幼儿园，不要去幼儿园”，或者是“爸爸妈妈不要去上班，爸爸妈妈陪熙熙耍”，表现出一种对熟悉环境的强烈依恋，对幼儿园的排斥。我们知道，这就是小朋友的，分离焦虑症，独自一人，进入陌生的环境，会感到恐惧。所以，这段时间，我们都特别小心翼翼，晚上下班就陪他看书，讲故事，玩耍，打闹，逗他开心，让他忘记白天的焦虑。
第二个半天，尽管，放学后奶奶去接他的时候，他看到奶奶还是会哭。但是，白天在幼儿园里，熙熙的表现就好多了，我们在幼儿园的互动家园里的照片看到，他已经和其他小朋友在一起玩耍，小脸蛋上也露出了开心的微笑。接下来的一周，基本上都是这个状态。直到前两天，听熙熙奶奶说，下课去接他，他已经表现的活蹦乱跳，再也没有阴郁的情绪。晚上回到家里，时不时嘴里还哼着学校新学的儿歌，还会主动给大家讲，他在学校学了什么新东西，老师放学跟他说了“see you tomorrow”，等等。至此，我们知道，熙熙小朋友已经成功度过了分离焦虑的时期，我们一家人的心情也跟着舒展开来！
两周的时间，熙熙小朋友已经完全融入幼儿园的小集体，并且已经慢慢适应幼儿园生活。两周的时间，在幼儿园各位老师的辛苦努力下，熙熙小朋友成长不少，进步很大。他学习了一种基本的技能，那就是，离开自己熟悉的家人，独自进入家庭之外的学校环境中生活。
作为父母，看到自己的孩子一天天成长，胸中那般欣慰的心情自不必说。尤其要感谢幼儿园老师们付出的辛勤劳动，为这一群小不点操碎了心。希望熙熙小朋友和班上的其他小伙伴一起，能够积极、健康、阳光、快乐地长大，希望他们的成长道路上，充满正能量。作为父母，我们有责任和义务，也必定会为孩子营造一个良好、健康的成长环境。同时，作为孩子的启蒙老师，父母也会用自己的知识、经验，去教育和引导他走在正确的路上。我们也会不断学习，和孩子一起成长！
回过头来看，作为父母，我们的方式，也很简单，就是在分离期对小朋友比平常更多的关心、关爱和亲近，用积极正面的方式去疏导和引导他，用他比较容易接受的方式去冲淡他在“分离”这件事情上的注意力。
我不是儿童教育专家。这只是刚入园的孩子父母的经验，希望对您有用！
