刚借了一本书《培养自律、自信、自强的孩子》第一节就讲自律，我没有看内容，先思考如何培养孩子的自律。我觉得自律应该是一种能力，是一种原则，是一种自我的约束。
看《哈佛教子枕边书》，有这样一个故事说小威特的自律，小威特陪父亲去朋友家做客，年仅九岁的威客在吃早餐时弄洒了父亲朋友为其调制的好喝的牛奶，朋友又为其调制了一杯，但是无论朋友怎么劝说，小威特就是不喝。原来在家里的有这样的规定，如果小威特早餐时弄洒牛奶，那么他就会受到惩罚，当天不能再喝牛奶。朋友以为老威特在场，小维特不敢喝。于是老维特离开座位到外面去，朋友依然相劝，但是小威特依然拒绝。
一个小小的孩子如何有如此强的自律性，这都依赖于老威特对孩子的培养与影响。
怎么培养孩子自律，从老维特在孩子学习的做法中可以初见端倪。
因为老威特怕学校毁了孩子，让孩子在家读书学习，每天到了为孩子规定的学习时间，全家人都不能打扰。老威特专门为孩子提供了一个学习的房间，即使有客人或朋友来访，老维特依然坚持让孩子学习完再说，即使有急事，也一样等孩子完成学习。他经常对别人说的一句话：“请稍等片刻。”无论是谁都不可以打扰小威特的学习，没有一次例外。
这在我们看来，老威特似乎做得不大妥当，因为如果有客人来访，不让孩子出来打招呼，似乎是不礼貌。家里有急事，就会让孩子立刻中断学习，一起去处理急事。但在老威特看来，孩子在规定的时间完成学习是最重要的事情。
这让我想起《美国式家庭教育》（艾琳著）中有这样一节，珍妮弗过生日时，为了挽救她的生命而失去一条腿的福克来给她庆祝生日，因为两人已经成为好朋友。珍妮弗的弟弟妹妹罗里和菲比也很喜欢福克。三个小家伙围住福克聊天，聊的兴致勃勃，忘记了时间的流逝。时针已经指向21点，他们必须睡觉休息的时间。但他们还很兴奋，毫无睡意，这时妈妈提醒他们：“该睡觉了”，三个孩子都觉得这是个特殊的日子，且福克在明天早上一早就走，就央求妈妈允许他们再玩一会儿。
可妈妈梅里达依然坚持孩子立刻去睡觉。如果不按时睡觉，就会影响孩子们第二天上课学习；如果这次破例，就会让孩子们以为规矩是人定的，也是可以随便改的。
梅里达的坚持最终使三个孩子放弃再玩一会儿的念头，尽管三个孩子对福克是恋恋不舍，还是遵守了规定，按时去睡觉。
对此怎么培养孩子的自律，我已经有了自己的想法。再翻看如何培养孩子自律，有了更明了的认识：
1、与孩子一起制定可行的规定，包括学习时间，游戏时间，休息时间。无论在什么情况下，都必须去遵守。当孩子取得一点点进步时，我们都要做出正面反馈，及时给予赞赏，当然这赞赏要具体些才好，不能只是简单的说句：孩子你真棒，你做的太好了。要这样说：孩子，你今天在规定的时间做了规定的事情，真了不起呢。
当然要求孩子每天都这样执行，开始可能有些难度，这要求大人有耐心，还要有决心，当孩子耍赖时，家长不能心软，只要大人坚持，孩子耍赖不能得逞，他也会乖乖的去执行规定，慢慢的就会养成自律。
2、对一些事情要让孩子学会承担责任，做错了事情要承担相应的后果。比如他没有在规定的时间完成学习，那么学习时间结束，就立刻终止他的学习，该玩的玩，该休息的休息，第二天让他自己面对老师的责问。这样做好像许多家长都做不到，但是为了孩子的成长，必要的舍弃还是要有的。
打造孩子的自律过程也在考验父母，这个过程需要父母极大的耐心和信心。
