其实很重要的就是先做好自己。
不把信息当作知识，不把收藏当作学习，不把阅读当作思考，不把储存当作掌握。
不提炼总结、不应用学习、不深入思考、不实践反馈，就不会变成自己的能力。
以下是短期的一些目标
英语：单词/阅读/写作/升级演讲
专业课：生理/生化
学生会：ppt汇报
11月27日 星期二
英语：5重点句子，100单词，1文章
自我：有心机，没脾气，抓小放大。
不评价的交流方式是怎样的呢？它只关注具体发生了什么事，而不仅仅是进行抽象的判断，定义，甚至针对人的褒贬。当我们采用一种非评价的立场时，就等于为这些信息的流通创造了空间。
哈哈哈哈哈医学生专用图！
图片发自简书App
