作为一名从业20余年的人力资源高级管理者，刘晓芳老师观察到，每个员工背后的家庭系统将给其带来极深远的影响，甚至能决定每个个体一生的发展与走向。
壹起顾问说 第6期
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编辑&版面：社长图片来源：受访人
“无论是从我成长的经历、学习的经历，还是工作的经历来看，我都在家庭教育的道路上笃定和坚持着，这就是我自己内心的能量所在。”
刘晓芳老师出生于教育世家，爸爸是初中老师、妈妈是小学老师。在她的记忆中，为了帮助一名学生度过青春叛逆期，妈妈甚至还曾把他接到家中来同吃同住。
受到父母的耳濡目染，刘晓芳老师也对教育有着浓厚兴趣，目前担任SI（Smart Integration）家庭教育评量深港澳区域合伙人，并持有国际教练联盟ACC级教练技术资格证书。
△刘晓芳老师（中）及SI团队
01家庭系统将直接影响孩子的人生轨迹
看过形形色色的职场众生相、并且在陪伴女儿成长的十年中，刘晓芳老师逐渐意识到：每个员工背后的家庭系统都会给其带来深远的影响，主要体现在员工的思想、信念、价值观等方面，并会直接作用于工作表现上。
这激起了她的好奇心和探索欲，于是选择深入家庭教育的源头去找寻问题的核心。
通过服务不同商业机构，刘晓芳老师发现，尽管市场上有着各种各样的培训机构，从宝宝出生一直覆盖到K12辅导；尽管明显感受到教培机构和父母都越来越重视“因材施教”，但现实情况却是 “施教”很丰满，“因材”很骨感。
“因材”更多时候只是一句口号，只要爸爸妈妈想送孩子去学习，无论是才艺技能还是学习辅导，市场全部能满足需求。可是在这个过程当中，父母往往是在代替孩子做选择，而不是尊重孩子的选择。我们很容易忽略孩子究竟喜欢什么、适合什么？
“我站在人力资源的角度，其实每个人在企业当中，都是凭你的优势去找到在组织中的自我存在价值，对吧？可是在孩子成长的过程当中，父母却很容易陷入‘补差’的误区，觉得孩子哪不好，然后补弱。其实我们更需要以成熟的终点行为来看教育的经营。”
比如说一个孩子，他在音乐上面是有天赋的，父母们就可以强化他这方面的优势，他也一定会在这个方向越来越自信、找到自身的价值，并且勇于接受任何挑战；
而如果孩子在音乐上并没有明显的天赋，不是说他不可以去学习，而是父母必须是抱着“提升弱势“的心态去让他学，这意味着要适当降低期望、不拿孩子的短板去跟别人的长板进行比较。只有做到这点，才会不伤害和打击孩子，从而塑造孩子的自信感。
孩子一直做擅长的事和一直做不擅长的事，将决定其整个的人生轨迹是向上还是向下。
02强化优势、提升弱势，才能真正帮助孩子
刘晓芳老师认为，这种判断应该是全观的，即让父母和孩子都参与进来，而不能仅仅针对孩子。SI提出了“三材三境”理念，即通过观察“生理、智能、气质”&“父母的教养观念环境、给孩子创造的实体环境、孩子的心灵环境”，剖析出这个家庭“冰山之下”的底层问题所在。唯有这样的“知己知彼”，才有可能做到真正的“因材施教”。
据刘晓芳老师介绍，SI是依据人格心理学派创始人荣格所提出的心理类型，结合色彩心理学、积极心理学以及马斯洛需求层次理论为基础的测评系统，它所倡导的正是全方位的智慧整合（经过逾18年的研发实践，SI测评在各个领域累积施作人次已超过50万）。
“
假设我是一个内向的妈妈，孩子却很外向。当他表达的时候，我可能就给不出太多回应，因为内向的人不愿意多说，习惯通过独处的方式来补充能量。可是我的回应可能会造成一个外向的孩子说不够，每每看到妈妈面无表情的样子就不想多说了，这对于他的表达是很受打击的。
所以当我已经知道了自己的性格特点，就较为容易去调整自己。下一次孩子再向我表达的时候，我就会通过更多眼神的肯定、语言的鼓励去回应。因为父母的眼神是孩子最好的舞台，再通过微笑、点头、倾听、拥抱，让孩子畅所欲言。
”性格和天赋是与生俱来的，没有好坏，只有不同，不能用“好、坏”去定义，我们只要想着如何去用好它就行了。
在帮助众多家庭寻找自己的过程中，刘晓芳老师看见了很多原生家庭带给个人的深刻烙印。而帮助他们认知自己和父母的性格特征，亦是帮助他们迈出了脱离桎梏、改变命运的第一步。
03成长需要在正确观念的环境里
父母给孩子营造什么样的成长环境，决定了孩子将长成什么样子。
家庭成长顾问的方式，能够帮助到每一组家庭去建立对的观念。在成长中，首先要有正确观念的环境，再透过我们所传递的知识来帮助、辅助父母们去营造、活化孩子成长所需要的实体环境，进而滋养孩子的心灵环境。
刘晓芳老师非常认同壹起的理念——倡导“孩子成长、父母成长、整个家庭一起成长”，因为如果父母自己停滞不前，就一定跟不上孩子成长的步伐。她认为，教育是生命影响生命的过程，教育的核心是父母，唯有父母的改变才能带来孩子的改变。
“其实现在，大部分的年轻妈妈都很乐意学习，去增加家庭养育方面的知识储备，这也是大势所趋。大家都在越来越多地思考如何更好地帮助孩子成长。”
我们曾经有一个学员，在坐月子的时候因为面临很多变化和挑战，一度非常脆弱敏感、还导致婆媳关系紧张，她说那段期间“离婚的念头闪过1万遍”。
当人的心理图迹亮起红灯的时候，是不适合做任何重大决定的。在这个阶段可以做的，就是去学习、去补充知识，帮助自己打开视野，而不是局限在眼前的困境中。
所以我们就带她参加学习、参与线上读书会，她在不断的学习中发现了自己艺术上的天赋。现在，她甚至能运用色彩学去帮助其他家庭，给自己开辟了一片崭新的天地。
“前几天她儿子刚满一周岁，一家人已经变得其乐融融，跟1年前是完全不同的家庭氛围，她的眼里是有光的。我们也非常替她开心。”
刘晓芳老师最后说道：“其实每一个生命都有其独特之处，当我们找到自己、爱自己的时候，才会有更多的力量去帮助其他人。”
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