孩子的数学成绩成了难题，需和老师沟通一下，关注一下孩子的课堂状况；
为了孩子我去学校找老师沟通过，老师忙的给孩子们面对面批改作业，顾不上多说；打电话、发微信给老师，基本不接不回；老师的次次拒绝沟通，我也不知道是我的沟通方式有问题还是她就不愿意和家长沟通（要好的好几个家长都反应老师微信不回，电话不接）为此我对老师不抱太大希望了，让孩子专注自己的提升，可是孩子最大的问题就是上课效率差，自己都和我说老跑神 ，面对老师我不得不为之，我和老公发牢骚，让他关注孩子，和我相伴面对，约好昨晚去老师家
老公昨天出差回来，好像把这个事情忘了，我吃过晚饭洗漱时提醒他，他说那快点去，八点半前到了人家，太晚了去不太好；一会儿又说还没买好东西，不行明天再说；一会儿又讲D 区远了些吧，开车吧，去了老师家就又半个小时了……，我始终一句话:走不走你决定吧？我随你
犹豫再三，老公说:“走吧.”出了楼宇门，我往小区超市方向走，老公说:“太晚了，不用买了，给张超市卡让老师自己买吧.”我说:好的.”我和老公说:“亲爱的，大概哪个区哪个楼哪个层， 我知道，但我不知道哪个单元啊？”老公说:“好笑了，挨着敲门啊？”我说:“去了看吧.”一路走着，老公都会问我:你确定是这个楼吧，不可能一层吧？.说真的，我只是凭着曾经朋友和我说的位置，记忆的大概，直觉吧，是不是有些不靠谱
走到那个区的那个楼下，停在路边的单元，茫然了……老公眼睛好，看一层住着的人家亮着灯，他看到那家人的全家照，让我看是不是？我摇摇头笑着告诉老公，我近视眼看不到。老公站着笑着说:“不是要挨着敲门吧？”听着他说，我已进入楼宇门敲一楼的门，门开了，真是老师家。我俩会心的笑了笑
进了老师家开始沟通，基本以老公交流为主，我只是谁讲话，我看着谁的眼神，默默地聆听，中间出现过一点不自在，说了一点自己的感受，最终还是选择聆听；听到老师的语重心长，看到老师因材施教，对待儿子的不踏实、蒙混过关的严厉；学到作为一个妈妈给予孩子及时的引导和有质量的陪伴……老师家有一个和大宝同龄的孩子，用鲜活的事实给我讲了老师自己的经历和改变；看到了老公的长远思考和谦卑，征询老师的看法和对孩子的了解，从而更一步坚定自己教育孩子的信念；
我感受自己，我放下了自我，收到了很多信息，如自己苦恼陪伴孩子的方法，如何帮助孩子提升时间效率，我和孩子之间的推拉纠缠，我对老公教育孩子的质疑……
感恩弱弱的我，感恩聆听的自己，感恩亲爱的老公的包容，感恩老师的认真付出！！！
