我们之前聊过想要与孩子们建立更强的链接，可以有一个兴趣的重叠。比如阅读，读孩子最近感兴趣的或是需要读的书，读完可以给孩子讲书中好玩的东西，引起他们的兴趣，让他们也加入阅读的行列。
讲到历史，孩子们是既害怕又得学，需考试却记不住。因为孩子们喜欢漫画，所以家里买了一些漫画类的历史书。由于之前有过几个版本的历史书，有拼音绘画版，有凯叔讲历史版，有纯文字版的，她们都不太感兴趣，所以孩子们虽然喜欢漫画但还是把新的一套书归成书，而不是漫画。
我哪？就天天看，一边看一边笑，偶尔还给她们展示下书中她们见过的搞笑的梗。一开始她们看一眼就闪了，觉得妈妈脑子有点……但挡不住我这一天天这样子的痴傻疯笑，终于今天有一个人开始抢我手上的书，当然我是不会给的（你可能会问，你不就是想要让她们开始看嘛。你不给她，她就更想看。好在一整套有很多本，她选了第一本，自己开始去翻了。 ）。有一个人就会有第二个，因为她们仨太爱交流了。
父母有时候需要的不是多有知识，而是更多一点的耐心。所有的言传都不如身教，当然所有的影响都是需要时间的沉淀。孩子们看到父母看一天书就不看了，他们便会连一天都不会尝试，因为他们会从父母的行为了判断这可能是件无聊的事情。
若我们想影响孩子，那我们就需要自己坚持，让坚持这个行为在某一刻对他们产生影响。
老大：
被妹妹们带入打游戏的圈，有点疯狂，但又不能毫无节操地抑制。需要和她们理出个新公约了。重启运动模式，希望可以坚持下来。了解到她对学校的学习计划表不满，是时候提醒她重新制定学习计划表了。
老二老三：
作业补得还行，但我们还在思考为什么每天都在“补”的行为中而不是“完成”？孩子们的脑回路和秩序感是不是可以被调整？这事可以思考加以解决下。因为带姐姐玩游戏，有点小激动到忘了时间。
我：
依旧在线每日晨练，每日家务。可能是因为坚持锻炼和保健， 所以还没有被圈进去。我没有等的心态，也没有害怕的感觉，但我却还是有一份警惕的紧张感。所以在没有TEXIAOYAO的情况下，人体的免疫力便是最好的“TEXIAOYAO”。我们的免疫力从哪儿来？来自平时的运动，睡眠，甚至是情绪，但最基础的，是身体的营养状态。愿我们都健康平安，喜乐自由！
记录平常却独一无二的一天，愿我们在每一天里悄然成长。
