上午十点钟的时候，接到儿子学校班主任老师的电话，说儿子又惹麻烦了，他用手捣一个男同学的裆部，把对方弄哭了，希望我十一点钟能到学校一趟，要当面跟我谈谈孩子这一段时间的表现和存在的问题。
我晕，两周前刚和同学在教室里打闹，导致对方碰到凳子伤到眼角，还好不太严重，满带歉意地带着对方孩子和家长到医院看了医生买了药，才算了事。才几天，又来事儿了！
因为老师没有说明详细情况，我并不能确定事情会有多严重，但是在去学校的路上，我还是忍不住给孩子爸爸打了一个电话，我说：“孩子又惹麻烦了，老师还说近段时间课堂表现也非常不好，我也很难过。很多时候我会很着急，是因为我知道我自己再努力再坚强也无法替代你应该给予孩子的父爱，他需要你，他需要更多的安全感和陪伴！”
到学校后，从老师处了解到的情况是：事儿的确是儿子干的，所幸小朋友一会就不疼了，但是问题是儿子一开始并没有认为自己犯了多严重的错误，老师还说她也发现班上还有其他同学近期也有过类似行为。我说孩子在家没有发现有这方面的问题和习惯啊，而且我也跟他说过在外面一定要保护好自己的头脸和隐私部位，同时也不能伤害到别的小朋友。当时心里也很疑惑孩子这些行为背后的原因和动机，但也只能当面问孩子才能知道，所以当时又和老师聊了孩子的其他问题并沟通好解决方案后我便离开了。
放学后，孩子发现我在接送点等着他，大概已经知道怎么回事了，一路上都没有说话，低着头灰溜溜的跟着我回了家。
到家以后，我先把心情平静下来，才把他叫过来问：“可以跟我说说，你为什么会这么做吗？”他看着我，什么都不说，我又问：“这样的行为是很不好的，你知道吗？”他看了我一会，还是不说话，只是轻轻得点了点头。我有点想火，但是心里知道不能，深呼吸，把声音尽可能的放低，语气尽可能的温柔之后我又问：“你怎么会去捣，不，去碰同学的小鸡鸡呢？没关系，你跟我好好说说，你当时是怎么想的？好吗？有人动过你的吗？”我说完以后，看到他眼圈开始红，然后开始流眼泪，接着就开始哭，很伤心的哭！
看着他哭了，我就知道肯定会有事儿，我没说话，他控制不住自己的情绪，还在哭，但是，他终于开口说话了，他边哭边说：“前几天的时候，我在操场上……玩儿，杨××，务××，还有许××他们几个人……就过来，一起把我按在地上……杨××就用手去弄我的小鸡鸡……还有……小屁眼……”听到这里，我忍不住打断了孩子断断续续的讲述，急切的问：“是把你裤子脱了动你了吗？”孩子说：“不是，没有脱。”我长出了一口气，又问：“什么时候的事情？就这一次吗？还是好几次？今天有这样吗？”孩子稍微平静了一下，接着说：“就前两天，有几次，都是他们几个，今天没有。”
孩子提到的那几个都是班上出了名的所谓的“坏孩子”，其中的杨××就在我们家后面院子里住着，因为知道他品行不太好，所以我尽可能的不让孩子跟他一起玩，以前有一次杨××把从家里偷拿的钱塞给我家孩子，被我发现后曾经跟他妈妈联系过一次，我儿子因为偷偷花了这样一部分钱，还被我狠狠地教训了一顿。再想想孩子说的那几天，我有印象是每次放学回来衣服都是满身的灰土，特别脏，我还问过他怎么回事，他说不小心摔倒了，我说摔倒了也不至于满身都赃啊，但是他坚持不说，我也就没再追问。
看孩子平静了一点，我一连串地问：“那他们那样动你的时候，你是什么心情？好玩吗？有没有不开心？或者有没有觉得这种行为是不好的？有没有一种被他们欺负和伤害了的感觉？”孩子很快的回答：“不好玩呀，我不喜欢呀，可是他们好几个人按着我，我也没有办法啊！”我说：“那你为什么没有及时告诉老师，或者放学回来以后告诉妈妈？”他没回答，我等了一会又问：“那有人欺负你了，你会不开心，但是，你又去欺负别人，别人会开心吗？这样做你觉得对吗？”
（未完待续）
