跟着孩子去玩耍 下午9:44
005，刷牙，吃饭，穿衣服，起床，写作业困难，睡觉，催的累的，大家吐槽吧。
妈妈是什么角色？孩子是什么角色？你们俩是什么关系，你让他做事，做作业对他有没有目的？
跟着孩子去玩耍 下午9:55
在家里妈妈是什么角色？这个太重要了？如果你不知道自己是什么角色，就会越界。讨论吧
跟着孩子去玩耍 下午9:56
在家里孩子是什么角色？你们是什么关系？这个也是很重要的。
跟着孩子去玩耍 下午10:04
我理解的妈妈角色，是孩子的帮手。孩子是主体。也就是说，我给他布置一个环境，也就是说我布置一个碗，他在我碗里来。他去玩，去刷牙，去写作业，去穿衣服睡觉。
跟着孩子去玩耍 下午10:09
我不是孩子的督导，催促孩子做事情，也不是看着，盯着孩子做事情。
我是陪伴着他，我们可能比较近坐一起，彼此都知道对方的存在，却是各自手里做的事情都是自己的事。
比如，孩子写作业，我在旁边看书。形
我们在一起的陪伴，不是我对对他的指导，辅导，是孩子自己完成，他可以问我，我可以跟他研究。
所以我晚上有10分钟，跟他约定的，这10分钟你不要叫我，我要写作业。
跟着孩子去玩耍 下午10:11
关键是妈妈知道自己是什么角色吗？
跟着孩子去玩耍 下午10:11
不要怪孩子。先找到自己是什么角色。
跟着孩子去玩耍 下午10:12
孩子不是你的下属，他也不是你的同事，他也不是打工的，你也不是他老板。你肯定说，我是他娘。[捂脸]
跟着孩子去玩耍 下午10:14
你们的沟通就是催，监督，还帮老师监督。孩子是什么角色。
跟着孩子去玩耍 下午10:16
@女，四年级，浙江 不要急。冰冻三尺非一日之寒。
跟着孩子去玩耍 下午10:17
先把自己做好。
跟着孩子去玩耍 下午10:17
@女，四年级，浙江 你有点难度的。4年级。所以非常要有耐心。
跟着孩子去玩耍 下午10:24
看一下现在孩子的实际情况，
他们有完全自由支配的时间吗？
上学开始，每天都有作业，关键是作业不好的。落题的，老师催家长，家长催孩子。
孩子问妈妈，我玩一会儿行吗？这算自由支配的时间吗？这个时间是要征求同意得来的。
有时，妈妈还要规定玩的内容，好吧，就玩那个乐高啊，别弄得到处都是。
完了你是随意答应，等下你自己看下时间要睡觉了，快快快睡觉，孩子正高兴呢。
你自己没有安排的计划告诉孩子。一切都是妈妈肯，妈妈剥夺回去，孩子是什么感觉……
孩子长时间没有充分完全的自由支配的时间，就谈不上真正的兴趣，也观察不到真正的兴趣。也找不到乐趣。
没有乐趣没有兴趣没有自己的时间。
大人几乎主导了孩子的所有时间，孩子没有功夫形成自己的想法，
都是被催促状态下匆忙的样子，渐渐的孩子有时发呆，开始松懈，缓慢。孩子哪有机会形成自己的兴趣呢。
跟着孩子去玩耍 下午10:27
好了，孩子开始出问题了。这个问题打个双引号。不学了看你咋地吧。
哎呦喂。这是为娘的怕了。不敢对你下手了。心里憋死，孩子大了呀，你要求他学。哎呀他就是不学呀。我收到很多类似的情况。
这是最坏的。
跟着孩子去玩耍 下午10:27
如果你的孩子还爱学习。但是就是成绩差，习惯不好。
你赶紧自己努力调整自己。
跟着孩子去玩耍 下午10:35
15岁前都没问题
跟着孩子去玩耍 下午10:35
先把自己做好
跟着孩子去玩耍 下午10:37
态度问题那是老师说的，一百个问题，否能够扯到态度上。
跟着孩子去玩耍 下午10:40
老师成绩不好的，都是聪明的，说明没有被齐刷刷的按老师的格式生产。
跟着孩子去玩耍 下午10:41
这时候你们不是着急看分数多少，是你自己偷偷滴看孩子错的题目，有错多少好，你要巴不得，哪些考100 分的哭死再厕所。
跟着孩子去玩耍 下午10:41
恭喜二位，你的显示才能机会来了，你可以开始玩了。
跟着孩子去玩耍 下午10:44
说了半天，你们的眼睛看在分数上，
跟着孩子去玩耍 下午10:45
没有一个人主动的说题目，题目的类型，题目的玩法？
跟着孩子去玩耍 下午10:45
分数不要看
跟着孩子去玩耍 下午10:45
小学就是玩
跟着孩子去玩耍 下午10:54
乘法只是几个一样的数加呀。@夏天的风 男 四年级 说明你也不懂乘法是什么，原来乘法表背诵害的，没理解。[捂脸]
跟着孩子去玩耍 下午10:55
所以你们孩子数学成绩不好。应该高兴。真的，
跟着孩子去玩耍 下午10:57
@武汉-笑笑8岁B小糖3岁G 加法先理解，再到乘法
跟着孩子去玩耍 下午11:01
好不好，4年级 的高三的时候就出来了
跟着孩子去玩耍 下午11:02
要快，电脑就可以，不需要人脑。
跟着孩子去玩耍 下午11:04
乘法在加法的基础上
跟着孩子去玩耍 下午11:05
所以加法不好，跳跃乘法好，记忆力的结果。
跟着孩子去玩耍 下午11:06
并不是说不能用记忆力
跟着孩子去玩耍 下午11:06
是理解的基础上的记忆力
跟着孩子去玩耍 下午11:06
而不是记忆力没理解
跟着孩子去玩耍 下午11:10
你们自己都被害 还要让孩子走你的路[捂脸]
跟着孩子去玩耍 下午11:14
老师的工作是一个职业工作，只要是职业，有业绩考核，以及水平的评比。目前学校体制内对老师的评比多数，还是以学生的考试成绩为唯一指标的。
这样一来，影响学生考试成绩的因素，就是课堂的环境了。有学生学习不好，老师就告诉你呢。
他要保证这个环境能否让老师顺利地讲完既定内容，
不会被干扰地按照原定计划讲课，这就是老师脑海中的大事了。
老师告诉你，你去给孩子试压。
你还说你帮老师催。我也服了你了。
所以老师会说上课不认真，学习态度不好。
跟着孩子去玩耍 下午11:18
那么以后老师告诉你家孩子的问题，益需要通过跟老师不断了解的得。然后你再判断的。
跟着孩子去玩耍 下午11:19
孩子是你的，你生得，孩子不是老师的。所以老师让你干嘛你就干嘛，叶不看看是什么问题，孩子是什么？你是什么角色？@夏天的风 男 四年级
跟着孩子去玩耍 下午11:21
@joanne芯芯 粗心 写作文不想做。你顺的粗心举例一个实证，不然我不知道是你觉得想的孩子粗心，还是孩子真的问题。
跟着孩子去玩耍 下午11:21
群里有一个妈妈孩子，bd不分，然后写不是孩子粗心。是协调问题
跟着孩子去玩耍 下午11:22
@joanne芯芯 孩子粗心是一个问题老粗心，还是很多都粗心。
跟着孩子去玩耍 下午11:22
你先观察。
————— 2018-1-26 —————
跟着孩子去玩耍 上午7:45
006现在的孩子很早的接触电子设备的年龄从5岁就开始了。有些不止，几个月就开始看电视。看电视方便，可以吸收孩子安静的更加久，父母可以休息。
如果父母没有有意识注意这一点，
尤其是男孩子，6，7岁就对电子游戏有了上瘾的情况。
无法克制自己，显然是无法克制的，正常的，很多大人不也不追电视剧的。陷入其中难以自拔，不仅影响学习，还会影响到正常生活。
我采访了很多父母，开始给自己挖坑，是我说的哈哈，开始跟孩子谈判，每天几分钟。说这样可以培养孩子的安全感。孩子每天惦记那个几分钟，哪怕在学习的情况下。
遇到孩子电子游戏上瘾的情况，
我认为是是针对不到10岁的孩子来说，以下你们的做法有没有，哈哈，你们还有什么手法，可以一起讨论。
1、让孩子看不到电子设备
2、给你孩子讲游戏的危害
3、不要看了，配合以不给吃饭，不给玩，不给买玩具等手段，
跟着孩子去玩耍 上午8:37
现在很多成人的兴趣爱好也是看电视剧。会无聊，打游戏，看手机游戏。
被游戏编程的 剧作家消费了大脑
跟着孩子去玩耍 上午8:38
就比如我前几天说的，是被故事情节带着走，是被游戏带着走。
跟着孩子去玩耍 上午8:40
也就是说12岁前的孩子是跟着感觉走的。
跟着孩子去玩耍 上午8:49
12岁前的孩子的行为是模仿大人的。为什么孩子喜欢玩游戏。找到这个因。
跟着孩子去玩耍 上午8:50
12岁以后的管理手段又不一样了。
跟着孩子去玩耍 上午9:16
也就是初中开始，就是向外了，你就是做的再好，也不会影响他，所以小学前，你要不要……
跟着孩子去玩耍 上午9:18
人情世故 你可以带他去现实生活中铺垫呀。
跟着孩子去玩耍 上午9:18
想想最初的原因
跟着孩子去玩耍 上午9:19
任何方便省力的[表情]孩子来说都有副作用了
微笑的橘子[表情] 专治孩子低头写字 上午9:26
我在手机下了一个游戏，我玩孩子也看也上手玩，我注意到自己关注游戏时间影响到正常生活，注意力精力都消耗在这里。我问自己，游戏哪里吸引我？我找到答案了，欲望 想赢，排除寂寞，可是游戏的规则是让游戏者无止境的玩下去，排除寂寞的方式有很多种。那丈夫
我把游戏删除了。孩子翻手机发现游戏软件没了，问我：为什么删？
我说：我发现游戏影响到了我的生活，我都没时间看喜欢的书了。
孩子：可你的目标还没完成？
我：可以放弃。
孩子问我：任务都完成一半了，多可惜？奥，我明白了，这就是你们说过的玩物丧志是吧？
跟着孩子去玩耍 上午9:29
也就是你的大脑和精力，是被哪些游戏编程的消费了[捂脸]
发自我的 iPhone
