亲爱的小鱼:
今天，真是美好的一天……
1.凌晨，收到友人祝福。
2.早醒，微信里躺着数条留言，温暖明亮。友人言，“剪一段秋光，一半留给生活，一半留给远方。”我问“这么诗意？”友人玩笑道: “那换个说法，今日阴阳平衡，宜润肺养生。”幽默话语让人忍俊不禁，不过，贴切。
3.退房时，我把昨晚豆豆妈妈送给我的鲜花转赠给了酒店前台的小伙子，他惊喜交加，腼腆地向我道谢：“这花真好看！”正当我欲离去时，他匆匆赶来，关切地问：“您需要矿泉水吗？”我微笑着回应：“谢谢，不用了。”
4.早餐店，我点了一个肉包和一杯豆浆。对面坐着一位带着小婴儿的父亲，小婴儿坐在小推车上，父亲自己吃一口便喂孩子一口。那小孩笑呵呵地盯着我，我也忍不住逗他笑。只听父亲轻声提醒：“快吃，张开嘴巴……”小孩却仍盯着我笑，手舞足蹈。父亲转过头，顺着孩子的目光看到了我，微笑略显尴尬，继续道：“快吃……”（带娃的父亲最棒）
5.过马路时，晨光温和地晒在身上，如同亲人的拥抱，给人带来无尽温暖。红绿灯不用等太久，走在后面的黑人女孩对着我微笑，或许因为同情我右眼上的“乌青”，但这份善意让我心生感激。
6.走到教室时，《人体解剖学》的光头老师正欲开课。他手持话筒，言辞风趣幽默，满腹经纶，随时为我们答疑解惑。他那深入浅出的讲解，让我这类初学者也能听得明明白白。遗憾的是，白大褂要等到下次课才能穿上。
6.午餐，杨y老师约我到衢州菜馆“补”过生日，让我感动不已。实际上，她并不知道今天才是我的生日。她从包里掏出一罐橘子罐头，倒在两个水杯里，兑了些凉水，既美观又可口。这独特的饮品甚至吸引了隔壁桌的小男孩，他好奇地跑过来问：“阿姨，你们这个是在哪里点的？”
7.下午课上，老师分享了2个我深表赞同的观点。
一是“顺成人，逆成仙”。这一道家理念在《内经图》上体现得淋漓尽致。在我看来，它更蕴含了深刻的教育哲理，既强调了遵循教育规律和人的成长规律的重要性，也突出了逆境挑战自我、勇于突破对于实现个人成长和提升境界飞跃的意义。
二是“医不扣门”。这句话最直接的解释是，医生不能主动上门去为病人看病，除非受到邀请。这体现了古代医疗行业的职业操守和尊重患者自主权的理念。在教育领域，这一原则同样适用。教师应该尊重学生的私人空间和学习选择，在学生主动求助时提供恰当的指导和支持。这样做不仅能促进师生间建立积极的互动关系，有利于教育目标的实现，还能引导学生认识到自己的责任和担当。
8.坐地铁，车厢内空座颇多。在周围各自低头看手机的陌生人中，我接了一通快乐的电话。此外，还收到了在外融合培训m老师的培训记录，写下即永恒。
9.动车站，候车厅内人满为患，找不到座位。我便靠墙边站桩边回忆这一天的点点滴滴。在享受美好的同时，也消耗了些许卡路里。
10.坐上动车后，由于二等座已售罄，我便买了个一等座，体验佳！友人给我发来了“66.66”的红包，收红包的快乐难以言表。戴上耳机，听着音乐，给你写这封信……
今天，秋分；今天，生日。愿，我们每天都能遇见美好。愿，我们的生活充满惊喜欢乐。
