坊间曾传言，一些浙商之所以将总部迁到上海，其实是想让孩子读上海世界外国语小学！没有去核实过它的真伪，但传言却足以说明一个问题：很多上海或外地的家长们相当的热衷世外这所学校。

      其实，要了解一所学校有很多视角：看教育理念，看学校软硬件，看学校名声，看学生来源，看升学率……其实，还有一个家长们特别容易忽略的参考标准——学校课程表。学校课表其实是学校育人理念、教育资源、师资队伍、教学能力、硬件水平等各方面的综合体现。是不是一所好学校，从课表上就能看出门道。

      那么，进入上海市世界外国语小学的孩子每天都在学习什么？学校是如何安排学生的课程的？

      上海世外小学的课程分成四个板块：艺术与人文课程板块、科学与技术课程板块、运动与健康课程板块、社会实践课程板块。四大板块都是学校的特色，每门课程都是面向全校学生的。

艺术与人文课程板块

1.语言课程

上海世外从美国引进了分级阅读的教学方法。先测试小朋友的阅读能力，然后给出适合他们的阅读书单，有科技类、人文类、故事类等等……每个孩子可以根据自己的喜好选择。看完书通过测试可拿到积分，用积分换取“和校长一起吃自助餐”的奖励。分级阅读让每个孩子可以获得适合自己水平的大量的原版读物，英语能力明显提高，甚至有的孩子超过了国外同年级孩子的阅读水平。

2.艺术课程

三四年级的孩子们通过iPad学习演奏各种乐器、编曲、软件合成等。期末考的方式用iPad自己编曲、演奏、编辑、合成曲子在全班面前表演；

从三年级到五年级的孩子上形体课，其中包括古典舞、芭蕾舞、现代舞等多种门类；

从二年级开始，每个学生还要参加戏剧课。二年级的戏剧课侧重在用肢体语言表达情感；三年级侧重口头语言的表达；四年级偏重写剧本，书面语言的表达；五年级就开始制作微电影,注重整体综合能力的培养。

科学与技术课程板块

1.数学课程

上海世外不学奥数，学校从美国引进了一套“基于问题解决的在线训练和评估”的系统，主要培养学生信息甄别能力、知识统筹能力和问题解决能力。学生搭建思维路径，解决“失联飞机的位置”、“小明身体不适的原因”、“龟背竹为啥养不活”等各种各样生活中的问题。将孩子们的思路视觉化，老师可以根据脑路图分析每个孩子的思维模型和思维方式，针对不同的思维模型老师指导的方式也不一样。

2.机器人课程

二年级开展“萝卜人机器人”课程，每个班级10次共20课时。每3人一小组，由组长分配组员任务共同完成项目活动。每学期要完成的项目活动为：三轮车机器人、剑道机器人、清扫机器人、救援机器人和陀螺机器人。

学生在完成老师的规定任务后，对机器人进行自由发挥地改建，让孩子丰富的想象能力得以充分发挥，突出的作品将放入陈列柜。

四五年级开展“未来伙伴机器人”课程，可以借助机器人这一载体让学生加深对计算机、电学、力学、机械原理、数学思维等知识的了解与运用，更可以培养学生的思维创新与动手能力；

3.3D打印课程

3D打印在世外并没有作为一个独立的课程出现，而是让它与其他学科结合。上海世外小学的教学实验结果表现：

心理旋转能力在10岁时有迅猛发展，而3D打印的学习会加速心理旋转能力的发展；

3D打印的学习利于学生创新个性、创新思维能力、创新实践能力的发展，特别是在动手操作上得到的促进最显著；

3D打印的学习对男生创新能力的提升比女生更显著，尤其是对传统学业评价中成绩优异的男生。

运动与健康课程板块

除了上海市教委要求的“三课两操两活动”，上海世外小学还有自己的特色体育课。

一年级是武术课，二年级学跆拳道，三年级学高尔夫，四年级学游泳，五年级学攀岩，五年级还增加了团队项目的特色体育课，男生是篮球和足球各半年，女生是女篮和女排各半年。

此外，学校还在建设从一年级到五年级的心理健康课。

学校通过调研发现，每个年龄段的小朋友都有不同的“恐惧点”。比如，一年级的小朋友最怕一个人呆在某个空间，所以一个人在家里都会感到害怕的；三年级的小朋友最怕作业多，完不成。五年级的孩子最怕父母吵架、父母离异，如果父母发生争执，他们会觉得都是自己的错。

社会实践课程板块

1.行为习惯的培养

世外小学有个口号叫“一二三四五，大步向前走”；

“一”就是每个孩子要养一盆花，培养孩子的爱心、耐心等；

“二”是两种声音，一个是在课堂上要大声发言，另一个是在人群中要小声说话；

“三”是三块布：餐巾布、手帕、抹布；

“四”是四个良好的学习习惯；

“五”是从一年级到五年级，每年拍一张照片。

2.通过年级系列活动，学会感恩

一年级是感恩大自然，二年级是感恩小伙伴，三年级是感恩家人，四年级是感恩老师，五年级是感恩生活给我的所有一切。

3.节日性主题系列活动

用世外老师的话就是“世外什么节都过！”特别是传统佳节日，比如元宵节，要穿中装，有的年级剪窗花，有的年级包汤圆，有的年级扎灯笼，有的年级写对联等等。

4.阳光爸爸系列活动

上海世外特别值得一提的家长参与活动是“阳光爸爸”系列活动。每年学校都有一个专门指定要爸爸来参加的家长会，不同年级还有不同的主题。

一年级的主题是“爸爸的CD”，让爸爸推荐一首自己喜欢的歌曲，老师筛选出其中的40首做成一张CD，“六一”儿童节的时候作为爸爸的礼物发给所有小朋友。

二年级是“爸爸的运动鞋”，爸爸每天和孩子一起锻炼半个小时，到儿童节的时候学校举行“亲子运动会”和“爸爸篮球对抗赛”。

三年级是“爸爸的书架”，让每个爸爸推荐一本书，放到班级书架里。

四年级是“爸爸的专业”。每个爸爸要把自己的专业工作做成一个广告，邀请小朋友们来听自己介绍本专业的微讲座。孩子们通过广告从几十个讲座中选择自己感兴趣的去听，听完以后直接就去爸爸工作的地方去参观。

五年级的主题是“爸爸的责任”，爸爸会和男孩子讲如何成为真正的男子汉，和女孩子讲如何保护自己、男生眼中的女孩子、脑值和颜值哪个更重要等。

上海世外小学四个板块的课程中，前三个板块是放在课表里面的，第四个板块是课表之外的。四大板块的课程内容是由本土再造课程和选择性引进课程相结合的。在课程模式上，则是将分学科课程模式和主题式课程模式相融合。从教学组织形式上，世外有大班教学，也有小班教学。

看完上海世外的课表，再回头看看文章开始的那个传言，为了让孩子读世外小学搬迁到上海好像也并不为过！

发现一个上海幼升小世外小学交流群：467726989，有兴趣可以申请加入。

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