今天是坚持写作的第34天。周总结:有得到，有失去，有激动，有失落。总之，生活就是这样才会变得不那么平淡，才会有色彩，才会变得有趣！如果一生都平坦，那该多无趣！所以，多经历些打击，挫折，有时候也不失为一件坏事！
昨天与黄叔叔的交谈中，让我对一些事物的认知有了新的看法！就两件事我来具体琢磨琢磨。其一，是关于人生，你想要追求什么样的生活，并且为之付出什么样的代价！其二，关于音乐，叔叔昨天跟聊家常的一样把中国音乐串了一遍，听的我很是佩服！
首先，我来说说追求的生活！说真的，作为从一个小城市长大的小孩子，我一直认为，北京这地方是我从来想都不敢想的！知道现在真实的存在了，我才发现，很多时候并不是你想的那么没有可能！只要敢想，敢做，没什么是不可能的！关键是，你是否有足够的耐心！
就像前两天刚听完小公举的座右铭一样，他说:用单纯和忍耐去迎接幸福。他把每个字拆开说了整整30分钟。这个时候，你可以把几个字透彻分析成一段道理，一段研究论述，那就是你的能力了！而这个能力取决于，你平时的阅读，平时生活的阅历，还有，你拥有怎么样的思维逻辑！这些，决不是一朝一夕就可以拥有的，一定是要经过漫长而又漫长的时间沉淀出来的！每一个过得成功的人，永远不会是像你表面上看起来那么轻松，幸运的！付出过什么，只有自己清楚。
所以，请你一定相信 : 你的付出，与得到一定是成正比的！关键是你付出多少，用心多深，坚持多久！心动了那就去行动！永远不要停留在想的层面，你还年轻，有时间去尝试，去挑战，即使失败也是一种收获。
苦，是一种经历。乐，是一种豁达！
关于人生的感悟就说这么多，接下来就说说音乐。我的标题其二就是 : 学与乐（yue）
昨天叔叔把中国关于音乐，像在讲一个人的故事经历一样的从巫乐一直到近代。他讲的知识，或许我都能略知一二，但是这时我才发现，差距很大，就是因为所见，所阅读的，所拥有的思维不一样。我掌握的是课本，而叔叔掌握的，是活的，是他自己的东西！说到哪个地方，都可以横向拓展，不断延伸。这就是学习能力！我想我还需要好好阅读，好好积累，好好思考，好好扩展思维逻辑！这不是一朝一夕，这个过程需要耐心！
现在，我凭着记忆记录一下昨天的内容。
在很久很久以前，天地还为一体的时候，盘古开天辟地，女娲造人，只能用神话去解释为什么有人这一现象。这个时候就有了一个媒介，那就是巫师！巫师，即各个部落最高首领，他们用巫术去解释这些无法认知事物。而音乐就是巫术的组成部分，称其名曰为巫乐！这就是最早时候音乐的产生，而这时的音乐，歌舞乐是一体无法分割的！无论是西方，还是华夏古老传承，关于音乐，最早可能都是关于神，关于天，是敬畏！
所以这个时代的音乐，我们称为巫乐。关于音乐的划分，学术界有很多种观点，目前我最常见到的有两种:一种是按照朝代的更替划分，即上古，中古，近古。还有一种，是按照音乐的体裁划分。
刚好巧的是，最近看了牛龙菲先生写的一篇文章《当代观乐》，其中有以划分巫乐等为主要观点有了对应，让我很是激动。
我先来说一下以历史更替为划分的观点。
上古:即远古夏商时期，奴隶制的时代，那时候信神，多祭祀天神。于是有了六代乐舞。
中古:秦汉，魏晋，南北朝，隋唐时期。多为宫廷而作音乐！与西方贵族音乐有些相似。礼不下庶人，一般平民百姓是很难欣赏到音乐的。音乐也有严格的等级。这后面再详细说。
近古:宋、元、明、清。这时候，政治经济中心有了变化，在不断的人口迁移等等，南方经济发展迅猛，出现了手工业！（哈哈，你看，这不是经济基础决定上层建筑又要体现了嘛）于是老百姓生活水平质量好了，有经济实力了。音乐开始发展到了民间！
这是时代的分类。
用音乐性质划分，可以分为一下几段
1、巫乐
2、礼乐
3、宴乐（也可称燕乐）
4、俗乐
主要以这样的形态去联系了中国音乐发展史。以朝代更替为线索，并不意味着这个朝代灭亡，音乐也就灭亡了！音乐依然是慢慢向前发展的。比如周代礼乐制度，“王宫县，诸侯轩县，卿大夫判县，士特县。”在乐队的使用上就有了这样严格的规定。后来春秋战国，礼崩乐坏。《论语·八佾》中真实的描述了当时的礼崩乐坏的情景:“孔子谓季氏，八佾舞于庭，是可忍，孰不可忍也。”（当时的天子乐舞舞队是用八，即8*8=64人。而诸侯用六。当时的季候，本该规格用六，却用了天子用的八。所以体现出可礼崩乐坏的局面。）但是，周朝灭亡了，并不意味着礼乐制度就消失了，其礼乐观念还在依然的向前发展，虽然会受历史变动影响，但是音乐是向前走的！个人认为划分音乐阶段是没有对错的，就看从什么角度研究出发了！
以下，是我整理出的一个思路链条，方便清楚观看音乐这几个阶段的发展。
政治，经济，文化相互影响，不断否定发展。音乐是一直在往前走。这就是今天我们所看到的音乐。
值得一提的是，从清朝的闭关锁国被迫打开后，音乐形态由单一的传统音乐，变为多元化。鸦片战争及好几次的战争赔款让国民思想开始打开，开始从“师夷长技以制夷”器物学习，到戊戌变法，辛亥革命的制度学习，再到后来俄国十月革命为我国带来马克思主义的新思想的文化层面的学习，并开始从不同层面摸索，发展。政治在争取独立自由，经济在发展的时候，音乐同样也在前进。从器物学习阶段，创办的新式学堂，学习西方先进思想的同时，音乐家也学习了西方的作曲技法等！以黄自为代表的音乐家创作了一批艺术歌曲。在抗日战争时期，以聂耳为代表的年轻音乐家，回国后创作新的具有号召力的音乐，与大家一同抗日救国。为抗日战争做出贡献，鼓舞战士，鼓舞人心。
从这以后，音乐发展就更加广泛了！越来越多人会学习西方音乐，西方乐器。也有人不断为中国传统音乐保留与传承做着努力。也有跟随大流受广大群众喜欢的流行歌曲的发展。甚至近几年流行的广场舞！音乐没有高低，只是欣赏角度不同。这是个信息多元化的时代，所以音乐的发展也应当多远化。而作为专业学习的乐者，要秉持一个谦虚学习的态度，不断地吸收创新发展，或许在几百年后，这个时代，也是一个辉煌的音乐艺术时代！
