时朝莉老师针对阅读这个主题展开了讲解，她提出阅读对于每个人都很重要，那么对于我们教师而言，怎样教孩子们阅读，为什么阅读，怎样阅读，时朝莉老师逐步为我们讲解。
一.阅读分为三个阶段
第一.唤醒
每天利用一定的时间和孩子大声的朗读，老师要精心安排时间，以不同的方式让孩子朗读。
第二.编织
阅读就是彼此驯养的过程，就是通过阅读读懂了文字所含的内容，再接受启发教育。
第三.穿越
阅读可以提升自身的素养，也可以改变一个人的本质，在接受文字背后的教育的同时，也能改变孩子的修养，人格，道德等等。
阅读这么重要，那么该怎么带孩子读书呢？
二.该怎么带孩子读书
1.读:角色自居
要让孩子以书中的角色去读，去思考。
2.写绘或者其他扩展活动
a.编写故事
b.改写故事
c.表演故事
d.给故事录音
通过以上几种形式表达孩子对阅读书目的理解。
3.交流展示
a.交流展示自己的成果
b.从多维度表扬孩子的作品
c.注重孩子的年龄差异和个体差异
d.尊重每个孩子
要肯定孩子的阅读成果，让孩子有信心去阅读。
我们教师该如何开好一节班级读书课呢？
三.如何开好一节班级读书课
1.什么是班级读书课？
以班级为单位，在教师的组织下和知道下，在一定的时间内开展的。
（1）.共同书目（2）.共同阅读（3）.共同交流
2.为什么开展班级读书会
读书破万卷，下笔如有神。阅读是一个吸入的过程。博览群书，日积月累，班级读书会能学生听，说，读，写能力稳步提升。阅读不仅仅是获取知识的重要途径和最好途径，嗨可以开罗事业，增长知识，有助于培养读者形成良好的品质和健全的人格，打拼的勇气和战胜困难的力量，让读者逐渐丰盈和充实。
3.怎样开展班级读书会
（1）.活动环境，轻松友好
有阅读氛围，尽可能有仪式感，轻松友好，把时间交给孩子，教师不用过多的干涉。
（2）.阅读内容，精心选择
根据学情指定书目，学生自己推荐，也可以家长推荐，主要是孩子感兴趣的书目。
（3）.组织形式丰富多样
图书共读 ，好书分享，阅读辩论，亲子阅读，网上阅读
（4）.总结反馈，及时全面
改编，给文中的人物写信，读书卡片和图画，手抄报，讲故事，读后感
4.如何开展好班级读书会
（1）大声朗读
形成习惯，形成仪式，日几月累，水滴石穿
（2）.形成经验
形成最适合我和我的孩子的班级读书会，我们最感兴趣的读书会。
这几周的学习让我羽翼丰满，在以后的教学中会把这些知识应用到我的课堂，把阅读课办成自己独有的风格，使自己和孩子们的阅读提升一个台阶。
