近些天来一直在阅读寇永升老师的两本著作--《理念—教育制高点》，这两本书其实是寇老师在陕西延安支教一年的“杰作”，一年内全书三十多万字，这是怎样的一种恒信和毅力啊！虽然支教在异省他乡，没有过多的自己单位的事宜，但是也是一份更加繁重的教学任务，因为作为江南小城无锡的教师，在身上便是自带“光环”的，且不说带来江南丰富的地域文化，更主要的带来了江南先进的教育教学理念，来到大西北这座黄土高原上的贫瘠土地上吗，教育也是同样的贫瘠和落后，在这里除了要承担平常的教学任务，更是肩负着延安学校高考上线率的重任，身体劳累可想而知，精神压力也是显而易见，况且支教不但主持的是这里的学生教学，更还要承担着老师的培训和提高的教育任务，每逢重大的节假日还要打了的，坐了长途汽车，再转火车，两地奔波顾忌家人的情绪，一年下来，所拥有的空闲时间真是少而又少，但是就在这样紧张的日子里，寇老师竟然用一年的时间写出了三十多万字的两本书，日均千字！实在令我佩服！是我学习的榜样。
在开校初期，当学校给每个人发下两本书的时候，我看着厚厚的书本，看着书皮上的作者，心中曾有过抱怨的念头，平日这么忙，哪里有时间再读这些书？况且还是寇永升的书！一个普通的教师，能有什么样高深的理论呢？关于他的课倒是听了两节，许是没有静下来心内细细品味，只是和大伙儿人云亦云的随机讨论几句，当然也是褒贬不一，况且还有更多的是挑刺儿，找毛病，甚至有人认为他的教学方式根本不适合初中生，而且按照这样的教学方法也不符合我们的教学实情，那时候说说也就完了，尽管当时自己还是觉得寇老师有那么一些和别人不一样的地方，但是时过境迁倒是也没有多想，也许在寇老师的课堂里多的就是他的那些自己的创新，自己对教材独到的感悟吧！当初，总认为分局的领导们就这样的迷信外在的资源，怎就不开发一下内在的资源，自我感觉还很良好，以至于很长一段时间这两本书被我放在了柜子的最底层，也许压根就没有想过要去读一读，跟别说学习和借鉴了。
直到那天，我外出学习，听到了嘉峪关一中的杨老师，也就是寇老师曾经的同事提及了寇永升这个名字，我的头脑里立马复现除了寇老师普通、平和、朴素的模样，当即说道：寇老师在我们学校给我们上过几次课！那种骄傲，是我自己都未曾想到的，在异省他乡我竟然为了一个素味平生的老师点赞！接下来杨老师赞叹的说：寇永升这个人有那么一股子劲，一股子很劲！做什么都特别有恒心有毅力！能钻，能……杨老师孩子说着些什么，可是那时候的我已经再多一句也没有听进去，因为，突然间我就想到了那两本书，那两本被我深深地压在柜子最底层的两本书!寇老师上课的那份朴实自然，那种原生态的课，还有那些都是自己亲身经历的一些事情吗，一些感悟，统统清晰的展现在我的面前！我暗暗下决心，回去后第一件事情便是拿出这两本书来，一定！
外出学习很快结束了，当我回到学校办公室的第一件事情，真的是我屈下身子，将那两本书从柜子的底层拿了出来！看着两本书砖红色的封皮，以及还完好无损的塑封塑料皮，我内心的愧疚还是那样的深沉。当机立断，我撕开了塑封的塑料，犹如饥渴的孩子打开面包的包装般！我先看了看书皮的正反面，大大的银色字“理念”在封面上熠熠生辉！打开书的目录，我才发现这是寇老师的支教日记！因为每一篇文章的开头都是年月日，而且还有公历有农历，并且还有温度等，当时我想，尽管是陕北的女婿，但是多年的离开，已经让他的身体适应了江南温润的环境，也许再次回归，那种温度上的不适是最鲜明的的，所以，每天的温度变化变成了寇老师当下最清晰的感触了！
在浏览目录的时候，我还发现，这些日期有些能够连得上，有些中间有空隙，当我看完两本书的目录的时候，我又发现，这两本书的时间正好是可以互相弥补的，甚至有时候一天会有两到三篇，为什么会是这样呢，我继续带着一位深入的看着目录中的题目（给日记标注题目，这是寇老师日记的独特之处，也是我学习的一个方面），看着看着，我恍然大悟；
原来上册书中主要都记着寇老师在当地学校的一些见闻和思考，又关于一些教育现象的，有关于教育制度的，还有自己的生活中的“宛若流水账的点滴”，鲜有自己的课堂上对教材的的剖析，即使有关于课堂的，也是与当地的课堂进行比对的一些思考的见解。
而下册就不一样了，主要是记录这一年来的生活所见所闻以及一些感悟，还有对不同学生表现的记录和感悟，其中之细致令人惊叹，哪个学生说了什么，哪个学生在作文上写了什么，都统统的可以在他的文章中见到，那些朴实无华的第一手材料，如若没有一颗细致的心，不全都成了过眼云烟吗？
因此从寇老师的文章中，我的第一感触是：细致的积累！在平日的教育教学工作中，一定要细致的将自己的第一手材料及时的积累并且记录下来，才会有自己的东西，才会在留住自己的经历的同时，留给自己思考的资料和机会！
第二感触：要有恒心和信心。虽然自己是有个愿望去写作，但是在平日里，总是认为工作太忙，总是以为这些记录是咋在有闲暇的时间才能做的事情，于是，就这样一天天，一月月，一年年的让时光从我们身边溜走了，现在想起来真的很后悔，很惭愧，但是从今以后，我会明确的告诉自己，很多时候做很多的事情，请他们并不是相矛盾的，只要自己用心的去安排，那么一切都有可能。同时我也想起来鲁迅先生说过的一句话：我是把别人喝咖啡、l聊天的时间都用在了写作上了……是啊，雷锋也说过:时间就如同海绵里的水，只要你愿意去挤，总还是有的！
第三个感触：寇老师的每一篇文章都很朴实，就如同家常聊天一般，娓娓道来，没有高深的理论，没有过于华丽的辞藻，但是在平凡朴实的语言中很多的事情却值得我们深深的思考！这样的朴实也正是他朴实人格的写照吧，人啊，很多时候不需要好高骛远，只要我们静下心来，认真踏实的走好每一步，那么我们的人生一定不会很虚无缥缈！
第四个感触：这是一个真性情且无畏的人，敢于说真话。我们来到一个陌生的环境里，要想在这里立足，我们总是希望给大家留下好的印象，只会说一些好听的，发现这里的美好的一面，但是寇老师却在自己的很多篇的文章里都揭示了这所学校的不合理的现象，甚至是让人难以下台的弊端，这些真实的事情，其实在我们身边天天发生，时时都有，但是真的敢把它们都说出来的至今我只看到了寇老师一人！这是一个无畏而且负责人的教师，真的吧学生放在了教育的第一位，真的以一种理念在观察和叙写我们大西北落后的教育现状，如若不说出来，任其发展下去，那么我们支教有何用，支教的真谛又在哪里？我们不是希望改变大西北落后的教育现状吗？可是当我们连教育中存在的真实的问题都不敢说出来，我们有又何谈去解决问题？所以，在寇老师的书中的故事的时候，我一遍赞叹，一边怀着无比崇敬的心情在阅读着大西北教育的现状！
感触多多，值得学习的地方多多，我希望自己也不忘初心，一路前行！
时间过得很快，在这里的叙写的笔触总是下来，但是看着案头那一摞摞的作业，我还是忍痛停下笔触，我相信自己当我全部阅读完毕的时候，我一定还会有更多的收获和感悟，那时候，我也一定会将这些感悟统统写下来，做一个寇老师那样的细致的教师！
