今天阅读了《超级阅读术》的第70页至80页，篇中主要讲了精读法的用途。
首先精读的技能之一：朗读。篇中提到了日本的《实语教》中的一段话让我感触很深：学习“学问”的人是贤人，而不学习的人是愚人。
今天因为单位上的一些琐事影响到了些许的情绪，团队中有一个调来不到半年的伙伴与大家磨合了半年的时间不但没有融入团队，却将矛盾越来越多的激化出来了。
首先是性格方面她会给予初次见面的人以随和、健谈的亲近感，但是随着工作的配合和交叉却会显现出她又与所有的人无法和平相处，为解决这个矛盾，今天特意观察了她一整天。今早晨会邀请了合作单位的讲师前来给我们讲解合作业务的专业知识，由于讲师是一个刚刚从业不足一年的小姑娘，也许是不够专业的原因，也许是性格内向的原因，明显的感觉到她的慌张和不自信。这在我看来是完全可以理解的，因为有谁刚入职场就能完全掌握公司的专业知识呢？如果一定要因此而心生嫌隙也该是去要求这个讲师的相关领导因该找一个熟悉专业的人员来做培训吧？可是话说我们这位貌似随和的大姐这时面目狰狞的质问小姑娘的专业性，让小姑娘更加惊慌失措到声音颤抖的赔礼道歉！唉！这让我情何以堪？指责大姐有失水准？还是帮腔大姐指责小姑娘的不专业呢？我想这大概就是考验驾驭语言的能力的时刻吧！
