【学习复盘】23-3被过度使用的批判性思维
提出问题：什么在阻碍我们的独立思考？（没有导语，直接提问）
1.认知偏差
人脑的认知和真实世界，有很多认知偏差。所谓“概念升级”，就是一次次纠正认知偏差的过程。
2.抗拒和防御
要尽快意识到心理抗拒，进入独立思考。
心智发展的3个阶段：
第一阶段——非黑即白的二元论，非我族类，其心必异
第二阶段——相对主义，开始怀疑一切或者否定一切
第三阶段——承担责任，任何事情的认知，都是不断靠近真相的过程。
开放的怀疑、灵活的结论，才是心智的最高境界。
3.批判过度
真正的生活高手是，在批判性思维之外，保留宽容性思考，对那些不准备跟你讲逻辑的人、不讲理的地方、不重要的问题，表达观点，然后绝不纠缠。如果是朋友就继续处、是亲人就哄着，不惜以“不科学”为代价。
科学是一种人人都能通过努力一点一点理解的世界真相，是一种心智上的民主，而不是几个精英的臆断。科学是一种宽容的求真。
批判性思维是一种思维方式，宽容性思维，则是一种处事的原则。
Q：如何对待自己和他人的不够聪明？
A：对自己要死磕，找到认知偏差，超越心理抗拒；对别人则要宽容。死磕自己，宽容别人。
【今日回顾】
1.妨碍我们独立思考的原因：认知偏差、抗拒与防御、批判过度
2.个人世界观发展的3个阶段：
第一阶段——非黑即白的二元论，非我族类，其心必异
第二阶段——相对主义，开始怀疑一切或者否定一切
第三阶段——承担责任，任何事情的认知，都是不断靠近真相的过程
【每日践行】
科室领导在修改我写的材料时，偶尔会把一些原本表达顺畅的段落改得很不流利，甚至加一些不着调的东西进去。比如一篇他坚持要在一篇反映问题建议的材料里，专门用一大段话的篇幅来歌功颂德，破坏文章原有的逻辑结构。我一发现这些不妥当的修改时，下意识的就很不爽，很明显感觉到内心的抗议，很多时候我都是借“请教”的口吻来表达我的观点，但是绝不纠缠，最后都按领导指示落实。
事后我也会问问自己内心抗拒的原因，主要有3个方面：一是他改得不好，水平不高；二是对领导的一些官僚思维感到反感；三是领导口头表达出来的口气或内容对我产生伤害。目前的应对方式主要有2个：一是死磕自己，每天抽空写文档和复盘，不断提高自己的写作水平；二是及时调整自己，提醒自己遇事要有静气，多点换位思考，理解领导的官僚思维，保持自己的作风，不在这种事情上纠缠。
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