已经到了晚上十点，房间里关了灯，不知何处的灯光从窗外射进来，映在粉红的窗帘上，使得屋里一片朦胧。
上上乖乖的窝在我怀里，手里捧着奶瓶，黑溜溜的眼珠子来回滚动，毫无困意。
我有些着急，担心她明天早晨起不来，可又不敢催促，唯恐我一开口，她更来了精神。
上爸爸藏在被窝里偷看手机，他是被上上硬叫进来陪睡的，又不甘心，于是便躲在被窝里继续看他的新闻。
上上突然把奶瓶递给我，“妈妈，我们说说话吧。”
声音很小，但听得出很有精神，一时半会怕是睡不着了。
我动动身子，与她拉开一些距离，能更清楚的看着她，“好吧，那你想跟妈妈说什么呢？”
上上侧着头，一只手放在脸下托着腮，另一只手搭在我身上轻轻的环着我，“妈妈想说什么，我就说什么。”
我笑了笑，想了想，“那咱们讲故事吧，我讲一个，爸爸讲一个，你再讲一个。”
爸爸闷闷的声音从被子里传出来，“你们讲，我听。”
我和上上当然反对，在我们的共同抗议下，上爸爸同意每人讲一个，我先讲了个电灯的故事，爸爸讲了个老鹰捉小鸡的故事，轮到上上了。
她翻过身，脑袋摁在枕头上，把整个脸都埋进去，好像在想什么。
我和爸爸都没说话，静静的等着她，其实这个时候我们都希望她能就这样睡着了。
她终于抬起头来，挺着身子半坐起来，我往上拉了拉被子环住她。
她开始讲故事，“滑梯宝宝和滑梯妈妈。滑梯妈妈要去厕所，滑梯宝宝就自己玩，他感到很无聊，可是妈妈还没出来，爸爸就来陪他玩，他很开心。然后爷爷奶奶姥爷姥娘姑姑阿姨叔叔还有婶婶都来陪他玩，他也很开心。妈妈出来了，他更开心。他问妈妈，‘妈妈，怎么有这么多人陪我玩啊？’妈妈说，‘因为你听话啊，因为你是我的小宝宝啊。’然后他们就一起出去玩了，玩了…………妈妈问他，‘爸爸妈妈带你出来玩，你开心吗？’他说，‘当然开心了，谢谢爸爸妈妈带我出来玩’。讲完了。”
出去玩的那部分，她巴拉巴拉的一大堆东西，我没记住说的什么。
我当时有点惊讶，没想到她能讲出来一整个这么连贯的故事，而且不是任何绘本上提到的故事，完全是她自己编出来的，有先后顺序又有情节，对于三岁的上上，在我看来，已经很棒了。
她以前也讲过故事，但都是些不连贯的片段，想到什么就说什么。
上爸爸也很是惊喜，夸奖上上的时候还不忘夸我一句，“多亏了你平时陪她读绘本，锻炼了她的语言能力和想象力。”
我深以为然，觉得一切都是绘本的功劳。
上上一出生我就买了一些插画本，当时几乎全部都是图画，我会时不时的拿出来给她看看，让她自己翻着玩，半岁之后我开始买各种经典绘本。
我把每次看到的大家评价都不错的经典绘本收藏起来，放在购物车里，每次搞活动都会买回来一些，然后分批念给上上听。
她读的第一本绘本是《我妈妈》，当时刚八个月，还不会爬，坐在爬垫上看我翻书，我指着给她看书上的图画，起初我并没觉得有什么，只是想起来就随便给她读几页。
后来有一天，我在她玩的时候无意中念了一句绘本上的句子，她竟然从旁边把绘本找出来指给我看，那时候我才意识到，其实她都听进心里去了。
我开始给她加入更多的绘本，《我爸爸》《逃家小兔》《蹦》《小蓝和小黄》《好饿的小蛇》……
自此一发不可收拾。
她的绘本大概也有一两百本了，有的她不喜欢，我就暂且放起来，只读她喜欢看的，不固定本数也不固定次数，只要她喜欢，我就一遍一遍的念给她听，有时候同一本书一个晚上就要念十来遍。
她说话的时间并不早，大概在一岁两个月开始说简单的称呼，到了两岁时候，突然学会背诗，好像是一个阶段的事，很突然也很密集，好像汹涌的洪水，一下子翻浪而至，什么都会说了。
三岁入园之前，她的表达几乎没有任何问题，想要表达的意思都能很准确的说出来，入园后，进步的更快，就连老师也夸奖她表达能力好。
如今，我们依旧每天晚上读绘本，依旧是以前的模式，不固定次数不固定哪一本，喜欢哪本就念哪一本。
她喜欢听绘本，而我也爱上了读绘本。
我想这些绘本会一直陪着我，即便上上长大离开家，我依旧可以从这些绘本里看到往昔的母女欢乐。
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