目前，孩子存在的三个短板，1、阅读能力（读题能力、理解能力）；2、专注力；3:思维能力（条理性、提问题、发散性思维、联系贯通）。
一、对于已掌握的知识点，要学会加深记忆和举一反三。学会利用记忆周期进行学习，学完新知识当日必须及时复习，加深记忆。复习时就运用举一反三的方法，让知识点活起来。
二、自己分析的能力。会分析才会便于记忆，分析的过程就是内化的过程，分析的结果就是记忆符号和影像。1、面对一道题或者一句话，能够习惯性分析其内在含义和所涉及到的知识点。对学习和记忆一个新单词或一个新生字，学会自己分析，形成自己的记忆方式，这样才便于记忆和掌握。2、会分析，会总结。可拿任何一个事情做分析，分析出许多点和线，最后能总结得出自己的结论。
三、在生活中锻炼思维能力和条理性。例如，做游戏，给出三样物品放在不同位置，让孩子取到一个目的地，所用时间最短，路径最短。随后增加物品数量、不同的位置，目标相同目的相同。
四、提出问题的能力。1、出题能力，模仿题型出题，把知识点套入进去来出题。2、出险陷井题，多做此游戏。3、提问题，读完一段话或一篇文章后，提出问题。
五、知识关联的能力。可以做游戏，1、给出三个不相关的词，把他们使用起来，组成一句相关的话。2、给出一个观点，为它找出可以适用的场景。
六、专注力的训练。1、用好计时器，把大任务化成多个小任务。抓好每一个小任务在最短时间内完成。2、舒尔特训练5*5。3、游泳
七、阅读能力就在于多看书，沉浸在书海的环境中。如果有条件，每周抽出一晌时间带孩子在中原书城或者图书馆看书。
