第九章 生命之初。
环境是新生儿最重要的影响因素。
儿童的大脑是具有吸收能力的，是从周围环境中汲取养分的，这些养分也会反过来促进大脑的发展，因此在婴儿刚刚出生的时候，我们必须让他们觉得周围环境有趣，具有吸引力。
刚刚出生的婴儿，在精神上处于适应外部世界的阶段。
出生时应遵循的基本原则
婴儿期（出生后第一年），可被分为几个阶段，对每个阶段我们都应该给予特别的重视，第一个阶段时间非常短暂，就是婴儿出生时。
简单的说，就是在这个阶段，我们应该遵循几条基本原则：
第一，婴儿应该与母亲尽可能的多交流、接触。
第二，婴儿在母体中的环境是安静、黑暗、恒温的。
第三，抚摸和挪动婴儿也应该遵循严格的规定。我们对待婴儿不要像对待一件没有知觉的物品一样。我们应该多考虑婴儿的感受，不要将它突然放进水中洗澡，不要过快的给他穿衣服。（我家宝宝以前是非常不喜欢穿衣服的一直持续到接近两岁的时候，我突然发现，他其实并不是不喜欢穿衣服，她只是需要有一个接受的过程。也就是说，刚开始给她提出要穿衣服的时候，他一定是会拒绝的。如果这时候强制执行，他就会大吵大闹，但是如果此时带着他做一些舒缓的事情，他愿意做的事情，然后在做事情的过程中帮他穿上衣服，他是愿意的）
第四，抱起婴儿的方式也有所改变。我们抱起婴儿的动作要很轻柔，不要突然抱起和放下婴儿。在这个阶段，我们仍然应将母亲和婴儿视为一个可以相互交流的整体。
刚刚降生的婴儿，只不过是改变了自己与母体之间的位置，来到了母体外而已，在其他方面他们没有任何变化，之间仍然进行着交流。
这些特别的方法并不适用于整个婴儿期，度过这一阶段后，母亲和婴儿就可以摆脱这种隔离状态，融入社会。
婴儿在环境中成长。
我们要预见到不同发展阶段的儿童需要什么东西，并向他们提供。
儿童想要获得某种精神力量，就必须与经常使用这种力量的人在一起。
婴儿如果感受不到母爱，他们的正常会受到阻碍，一种心灵上的不满和渴望，会严重的影响他们的发展。
当儿童能够走出大门时，我们出门时就应该带上他们，让他们尽可能的多观察周围的环境。我们应该常常把它们带在身边，以便他们能够观察我们在说什么做什么。
我们也一定要对婴儿进行细微的观察。一个合格的母亲或保姆，应该能够发现婴儿对什么事物特别关注，并且应该尽可能地将它们抱到那些物体附近，让他们能够认真观察。我们必须要了解，儿童是通过适应周围环境来建立自身性格的。
孩子听到的应该是成人的全部，对话内容看到的应该是成人所有与谈话相关的行为，而不是仅仅听到母亲对他们说的话。
延长哺乳期，能够使母亲与孩子有更多的相处时间，这就在无形中为儿童适应社会、完善自己提供了帮助。
如果把婴儿限制在一个很小的范围里，这种像监狱似的生活，会限制他们发挥自己的潜能。
