社会飞速发展，越来越多的父母开始注重孩子的教育问题，都不愿意让自己的孩子输在起跑线上。从孩子上幼儿园开始就筹划着要让孩子进最好的学校，接受最好的教育，哪怕穷极一生、拼尽老命。殊不知孩子最好的老师是父母，最重要的教育是家庭教育。
上周星期天，小侄子满月，表哥特地在酒店摆宴请大家吃饭。
表哥这边的亲戚比较少，我和二姑她们一大家子刚好坐一桌。二姑家的孙子浩浩是出了名的不听话，在家的时候，左邻右舍全部因为他都得罪光了。
宴会还没有开始，只见浩浩爬上桌子就开始各种扫荡桌上的食物。期间他妈妈说过他一两次，说要等大家来了一起吃，然后就听二姑说：“小孩子嘛，饿了，让他先吃。”然后我们就看他一个人在桌上挥舞着筷子，遇到喜欢的食物都全夹到自己碗里。
其实，吃个饭并没有什么，顶多觉得孩子太小不懂礼貌，只顾自己，有些自私。
但是，他接下来的表现完全暴露出他的家庭教育出了很大的问题。
吃罢午饭，表哥邀请大家去家里玩。一进家门，浩浩就各个房间乱窜。先是看见客厅茶几上的水果和零食拿了就吃，还一边吃一边扔得垃圾到处都是。然后是看到每个房间有什么稀奇的摆件也都一一翻了一地。跟他好说了几次，有的东西不能乱翻，他根本不予理睬。
客厅里，其他人有的在打麻将，有的在聊天。浩浩的妈妈特别爱打麻将，平时没事做就整天待在麻将馆里。此时，因为人数太多，她就坐在一旁的沙发上目不转睛地看别人打。二姑呢，在一旁边嗑瓜子边和人聊天，没有谁注意浩浩的行为并去制止。
浩浩有一个妹妹，今年刚两岁。小姑娘倒是挺安静，不哭不闹自己玩儿自己的，引来大家的称赞，还有两个小朋友都跑过来同她一起玩。浩浩见状，不乐意了，跑过来就抢妹妹手上小朋友给的玩具，还把妹妹拉开“不要妹妹和他们玩！”弄得小妹妹瞬间哇哇大哭，终于引起两位家长的注意了。
浩浩妈把妹妹抱过去，一边继续看打麻将，一边安抚妹妹。妹妹很快就不哭了，她的听话又得到大家一致称赞，包括二姑和她妈妈。
当着两个孩子的面，把他们两做对比，抬高一个贬低另一个，彻底激怒了浩浩，他越是抢妹妹的东西，还动手打她：“妹妹不听话，妹妹讨厌，不要你和他们耍，你们都喜欢妹妹，不喜欢我。”
后来，只要一有人去和妹妹玩儿，浩浩必阻挠。一下午，客厅里充满了妹妹的哭声和他的尖叫声。还有嘴里不断重复着那句话：妹妹不听话，妹妹讨厌，不要你和他们耍，你们都喜欢妹妹，不喜欢我。
被闹的时间太长了，大家都觉得心烦，也很头痛，哄了、劝了，都没用。他妈妈依然在很认真的看别人打麻将，奶奶在聊天，只是偶尔看不过去，不痛不痒的说两句他，就没下文了。
在场的宾客都很无奈，我被吵得头痛得厉害。当他再一次从厨房里翻出刀在客厅里乱砍的时候，我怒了。一个箭步冲上前，抢过他手里的刀，使劲儿抓住他的手腕，不让他动，然后一用力推倒在沙发上。
我不是一个爱发脾气的人，平时习惯了温和，在进行这一连贯动作的时候，我努力让自己保持严肃，不笑场，还要注意拿捏好分寸，不得罪二姑他们。
因为我的出手，情况暂时稍微好了一点，真的只是好一点。因为不到五分钟的时间，浩浩又开始上蹿下跳和尖叫，最后竟然跑到了我住的房间。
我的房间里全是书，我又爱书如命。我赶紧跟过去：“先说好，在这里玩可以，不要乱翻我的东西，尤其是书！”打完招呼，我心想眼不见心不烦，就出去了。
等我再次进去的时候，整个人都蒙了，室内一片狼藉，东西被翻得乱七八糟。我一下火了，拔了插座上的充电线就开始抽他：“是不是你弄的？我给你说过没有不要乱动我东西，特别是书。”
本来打了几下，我的火就消了不少，结果他躺在我床上，不知悔改，抓住我的线还在大笑：“不是我弄的。”我顿时完全丧失理智了，抢过线再次重重地抽在他身上：“你还笑，不是你翻的是谁？做错了事还撒谎，看我不好好收拾你。”
这时，客厅里的人都听到吵闹声，纷纷过来问出了什么事，二姑赶紧凑上前来说：“他说不是他翻的就不是他嘛，刚才又不止他一个人进来了的。”“二姑啊，你不能老护着他呀，你看都被惯成什么样了？”我冲她吼道。“我刚才说不来耶，早点儿回去，偏要来。”
遇到这样护短的奶奶，我还能说什么，反正不是我家的孩子。再看他妈妈，依然什么事都没有的在观战。
事后，因为是在表哥家做客，我担心因为我得罪了二姑一家。于是，我跑到药店给浩浩买了一盒膏药，在给二姑的时候，我告诉她：“二姑，我今天的话说的有点儿重但我不是针对你，你别往心里去，我当时只是太生气了。”
二姑没有说什么，我想她家以后的事，我也不会瞎参与了。毕竟孩子是他们的，爱咋教育咋教育。
克鲁普斯卡娅说，“对双亲来说，家庭教育首先是自我教育”。
当妈妈的不以身作则，整日沉迷于打麻将，对孩子存在的问题不闻不问，奶奶也只会一味娇惯孩子而不与正确的指导，孩子何以走上正途？
有人说，孩子是家庭教育的缩影，教育就是拼爹拼妈。前行者如何，跟从者也会如何，长者如何，晚辈也会如何。真正的教育从来都不是点石成金、立地成佛的技巧，而是一段春风化雨、自然无为的过程。
所以，在孩子的教育上除了花钱，更多的是需要花时间和心思。
再说浩浩总是把讨厌妹妹挂在嘴上的问题，我问过他妈妈是不是小时候说过有了妹妹不要浩浩之类的话？这样的话很容易影响小孩子的身心健康，她说没有。但从她们家的日常表现来看，我知道她没有说实话或者他们曾经说过的话自己都不记得了。
其实，家庭教育问题就是家庭教育方式的问题。对这么小的孩子，如果教育方式失当，很容易给孩子心里造成阴影和伤害，在特定的时候就会表现出来。
当然，好的教育，还必然是宽严相济，奖惩分明的，如若稍有偏差，对孩子的成长而言都是不利的。
大学做家教的时候，遇到一个五年级的孩子，也是让我非常头疼。小孩因为从小父母不在身边都是在奶奶家生活长大的，于是他的父母对他总觉得很愧疚，所以宠爱有加，从不说一句重话。
刚开始给他上课我就觉得他是个很聪明的孩子，但有个毛病就是他话特别多，写作业特别墨迹甚至不喜欢写作业。
当时，我每天绞尽脑汁，用尽一切办法让他写作业但他写一道题要用半个小时，然后再休息、找我聊天半个小时，等你催他了，他再写。有时候，他干脆把自己锁在房间或者厕所看小说，一看就是半天。
听他妈妈说，前面请的几个家教老师当天就被他赶走或者气跑了。所幸，我没有。
其实在他之前，我教过好几个学生，有淘气的、有听话的，但没有像他这样难缠的。直到后面，我观察到他和他妈妈的相处模式，我才总算明白了他性格和行为形成的根源。
他每次只要不做作业，他妈妈就各种哄他，犯了错也从不责罚、打骂，总是鼓励教育。
有一次我跟他聊天的时候，他告诉我，他觉得妈妈说话特别虚伪，明明他成绩就不好，她非得说他是最棒的；明明他就不听话，她非要说他最乖了。
只要他闹情绪，他妈妈就会承诺他想要什么就给他买什么。他觉得妈妈很烦，没主见。
宠孩子宠到这份上，结果孩子反倒不领情，也是够悲哀。
虽然，我不讨厌这孩子，也想继续教下去，我想凭借我的努力与智慧帮助他改掉这些毛病，但是我的时间真的耗不起，我选择了离开。
父母爱孩子无可厚非，但父母的爱不应该是盲目的。如果仅仅是因为愧疚就毫无原则的对孩子好，只会毁了孩子。
就像捷尔任斯基所说：“父母溺爱和娇惯孩子，满足他们的任性要求，他们长成就会堕落，成为意志薄弱，自私自利的人。”
父母之爱子，应为之计深远。虽然现在提倡鼓励教育，但不应该成为溺爱孩子的理由。若真为孩子好，当以身作则，培养孩子的优良品质；做到赏罚分明，才能提升孩子明辨是非的能力。
