播撒热爱 一路向阳
从2018年8月27日至今，一个月的时间如白驹过隙，我已经成为特岗化学教师。在这段忙碌而短暂的时光里，还没有仔细体会个中滋味，趁着十一假期这几天我反复回想着初为人师的九月故事。
去单位报道的第一天，刚下客车，一股浓郁的乡村气息扑面而来，让我这个一直在城里居住的人顿时脑子一懵。走在通往学校的林荫小道上，我抬头望望天，茂密的树叶依然挡不住阳光潇洒的照射进来，透过粗壮的树枝依稀可见蔚蓝的天空和不断飞舞的蓝色蜻蜓。这是我第一次看到这样的蜻蜓，似乎很是不怕生人，我们一行人的路过并没有打断它们摆动着轻盈曼妙的蓝色身躯，肆意挥舞着白色近乎透明的翅膀。“咩 咩 咩”远处一群羊迈着悠闲的小碎步缓缓走来，不是想象中那种纯白色的可爱的小绵羊（其实到现在我也分不清它们到底是哪种羊，每天上班遇到羊群，总是不由自主的想着若是能放到锅里涮一下，应该很是鲜嫩肥美），羊蹄上沾了褐色的泥和绿色的草，依然昂首挺胸的走着，看起来有些滑稽又不失优雅。这里的一切对我而言充满了无端的亲切和新鲜感。
校长将我们迎入学校的会议室，那里整整一面墙挂满了我们中本中心学校获得的各种荣誉。经过培训后我们很快的分配到自己的工作岗位，开始教学生涯。
我担任九年级化学的教学工作。伴随着上课铃声，我走进教室。孩子们对我这个新老师充满了好奇，瞪着眼睛一眨不眨的看着我。开始上课，我给学生介绍化学学科的特点和重要性，并分享了我上学时学习化学的经验。然后问大家，想不想好好学化学，能不能好好学化学。教室里回响着同学们坚定的答案“想”“能”。看着一张张稚嫩的面庞，一双双真诚的眼神，在那一刻，我真觉得自己何德何能，得到同学们的支持和信任。“赠人玫瑰，手留余香”，信任是相互的，尊重是相互的，爱是给予的。需要捧着一颗热爱教育事业的心，坚定着热爱学生的信念，才是搞好教学的头等大事。
请教化学组的其他老师后，我对乡村学生有了大概的了解。大多数学生的父母都在外地打工挣钱，他们与姥姥或奶奶在一起生活。这些留守儿童在缺少父母陪伴的环境中长大，特点分成几类：一些学生很懂事乖巧，能理解父母的良苦用心，学习努力，自律性强；还有一些学生觉得父母对自己放任不管，奶奶年岁已高，更是力不从心，所以这样的孩子自律性差，在缺少关爱的环境下，任性妄为，常表现为上课不认真听讲，下课不完成作业，见到老师或者长辈不能主动问好；另外一些学生的特点就是介于前两者之间，这样类型的学生常表现为意志力不强，想法大于行动，有时会因为没有达到一定的目标而困惑，又不想付出太多的努力。这三类学生当中，第一种学生给与他们及时的良性反馈，帮助他们建立切合实际的目标，他们会很好的完成学业和生活；第二种学生，常常是老师眼中的“差生”，他们自己也存在着自卑感，我了解到班级有这样的同学，所以上课时对他们有额外的关注，对于很简单的在书中就能找到答案的问题，我会引导他们去认真读书，在学生给出正确的答案后，进行当面鼓励，让他们对化学课逐渐充满自信，我还会继续关注这些学生们的变化，用热爱和真诚去教育他们；第三种学生，是我在课堂上尤为关注的学生，因为他们的特点所致，上课时会不经意的溜号而不自知，对于这样的学生，我会给予他们更多的眼神交流，让他们感受到老师的关注，课下针对他们的行为分别给予警告，讲明道理，并要求他们坚持认真听讲，锻炼他们的意志力。
刚刚开学一个月，与学生们的接触还不够深入，与老师们的沟通还不够细致，未来教与学的路都还很长。这条路一定和我通往学校的林荫小道一样，充满的阳光和未知的遇见，希望自己能够从容且淡定，优雅且睿智，热爱且自信，披荆斩棘一路向阳！
中本中心学校——安达091王旭
2018/10/6
