某些现代教育理论认为,儿童应该像个小小研究者,自己独立提出问题,寻求解决问题所需要的知识,并最终解决这个问题。这听起来很棒。然而,如果你的工作记忆很糟糕,这种教育方法就会是个灾难,对于一个要自己组织材料的孩子来说,他必须先在自己的工作记忆中储存一个计划,这么做的要求比老师告诉他该去做什么要高很多。而且,当很多孩子同时开始实施他们自己的计划时,课堂内干扰的程度会大大提高。鉴于这些问题,这种教育方法只会增加工作记忆的负荷,那些有障碍的孩子最终只会落得更远。
学生不适应自主课堂的原因
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