一个多月的寒假生活结束了，同学们又回到校园，开始了新一学期的学习生活，在寒假里同学们都有什么收获呢？二年级四班在开学第一天举行了''愉快的暑寒假生活''优秀作文诵读主题班会。
放寒假前，班主任张爱民老师给同学们布置了''坚持阅读，用心记录，在游玩中增长知识''的主题作业，要求同学们不放松读书，并记录下读书的感受或是生活的感悟，以此延伸阅读效果同时达到提高写作水平的目的。
读万卷书，行万里路，在旅行中实践书本里的知识，旅行成为另外一种形式的阅读。寒假里，同学们纷纷走出家门，有的去旅行，有的参观博物馆，还有的拥抱自然。孩子们不仅放松了心情还学到了很多知识。董宇宸同学，他游览的是苏州，他在自己的《苏州一日游中》写到：【中午我们来到了苏州古城一座具有六十年历史的老字号，品尝了当地具有特色的松鼠桂鱼和东坡肉。在品尝完了美味之后我们又来到了寒山寺，《枫桥夜泊》里面说的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”就是这里了。随后，我们又去坐了游船，船上有两位老爷爷热情给我们讲了河两岸的古代建筑和他们当地的风土人情。最后来到了苏州城里最有名的虎丘山。在去苏州狮子林的时候，说过是假山假水甲天下，这里是真山真水，真虎丘。虎丘山有一座斜塔，据说这座塔比意大利的比萨斜塔是还要早三百年呢。】
这段游记里包含了好多个知识点，有寒山寺、枫桥夜泊、及和寒山寺有关的诗，还有虎丘，比萨斜塔、中国的比萨斜塔等等，这次旅行，小董同学真是收获不少啊。
杨子梁同学在寒假里去了北京科学技术馆，这次他直奔二楼的“探索与发现”主题馆：【一上楼梯首先映入我眼帘的是一个气泡做的大字幕，非常有趣；其次看到的就是一个可以立体变化的大数字，我观察它是由后的“千手观音臂”来控制它们变化的。之后我们还尝试了光的实验和软磁铁的实验。在这里面我最喜欢镜子迷宫、寻找地球和逃离黑洞。我们在寻找地球的游戏中，因为长时间找不到猎户座而迷航了，急的我真想大喊“地球你在哪里呀！” 在科技馆的一天里，我学到了很多书本之外的知识，我特别喜欢这些内容，等我学好这些知识长大以后也可以做研究。】
杨同学通过北京科学技术馆之行，设立了自己的理想，树立了自己奋斗目标，当个做研究的科学家，真是不虚此行。
兰一同学的旅行目的地是西安：【第一天，我们来到了西安饭庄，品尝了菊花鱼、葫芦鸡、金钱油塔，这些菜都很好吃，果然名不虚传。第二天我们参观了闻名全球的世界奇迹秦始皇兵马俑。俑坑里全是泥做的战马和兵勇，他们整整齐齐、高大魁梧、姿态各异、栩栩如生，真不敢相信他们是秦代的工匠依靠双手打造出来的。第三天我们来到了西安交通大学，参观了图书馆、航天和数学学院，哥哥姐姐们都在认真学习，是我的榜样！】
兰一同学用紧凑的文字概括了紧凑的旅程，也透露出很大的信息量。兰一同学这次旅行不仅吃好了玩好了，还看到了在书本上见到过的世界奇迹之一的秦始皇兵马俑，更关键的是，作文水平提高了。
刘孟瑶同学和爸爸妈妈走出国门去到那个神秘的国家-尼泊尔，她记录了旅行中印象最深的旅程—骑大象穿越丛林。【急匆匆的吃完早餐我们坐着帅气的敞篷吉普车飞快地奔向亚洲最好的野生动物保护区，它还是世界自然遗产的奇特旺国家公园。首先看到的就是一排神气的大象。每一只都画着漂亮的花纹，欧耶，我好激动啊！如果不是护栏，我大概就冲上去拥抱大象了。等坐到象背上漫步在森林里，听妈妈小声的讲着这片绿色大地的故事，我慢慢的平静了下来。我们两次穿越河流，遇到了好多动物，有可爱的梅花鹿，凶残的鳄鱼，机灵的猴子，骄傲的孔雀，各种从未见过的鸟儿……要说我最喜欢的还是我的座驾。大象是当之无愧的力量之王，只见象鼻一卷，象脚一踩，“八嘎”一声，一颗挡路的小树就躺倒在地，真是令我目瞪口呆。两个多小时的骑大象活动，好像一眨眼就结束了，我依依不舍，不愿离开，和爸爸买了好多香蕉喂他。再见啦，森林，再见了，大象，我的新朋友！】
孟瑶同学的游记语言流畅，将自己的感受记录到位，对动物的描述准确，这应该与她平常多读介绍动物的书有关。有意思的是，在听了孟瑶同学的作文后，有的同学提出问题，尼泊尔和我国的西藏接壤，西藏那么冷，有牦牛没有大象，尼泊尔会有大象吗？带着这个问题同学们回家查阅相关资料，原来，尼泊尔虽然和我国西藏紧邻，但它在喜马拉雅山南坡，位于南亚，气候比西藏温暖，而且南部靠近印度，所以地理条件是适合大象生活的。就这样，通过一篇作文，知识的链接更广泛了。
孙硕同学的寒假生活融入自然，和海鸥交朋友：【星期天，我和好朋友位正祺相约一起去栈桥喂海鸥。哇，今天天气太晴朗了，大海一望无际，海面平静的像一面镜子，阳光照在海面上波光粼粼的，成群的海鸥在海边自由的飞翔。我们把食物抛向空中，海鸥就展开翅膀飞到空中抢食，但是他们不争斗，显得彬彬有礼。海鸥的嘴尖是黑色的，嘴巴是红色的，腿和爪子也是红色的，翅膀是灰色的，身子和尾巴都是白色的，外形很像鸽子。】
孙硕同学在日记中对事物描写的很详细，用的形容词也非常恰当，说明他仔细观察了，并且把平常阅读中的好词好句记住并融会贯通了。而仔细观察、融会贯通恰恰是写好作文的关键要素。
青岛是海洋性气候，尤其近几年受特殊气象影响，很少能见到大雪，孩子们非常渴望在雪地里痛痛快快的地玩，打雪仗堆雪人。曹翼同学寒假回老家过年，那里的滑雪场总算满足了他嬉雪的愿望：【虽然会经常摔倒，但滑雪的刺激让我喜欢上了滑雪场。虽然我非常希望能在隔壁的初级雪道上，穿着滑雪鞋，撑着雪橇，享受从山坡上面驰骋下来的感觉，但是，我还没学会滑雪，只能在嬉学园里玩雪圈。我把雪圈拖到坡顶，坐进雪圈，脚一蹬，雪圈快速滑下，在雪道上颠簸起伏，一会像飞起来，一会想像坐过山车，真过瘾。我一口气玩了十几趟，直到妈妈喊我时，我才恋恋不舍地去玩别的项目了。】
爱玩是孩子的天性，曹翼同学笔下的滑雪场之旅，表现出这一渴望。在二年级上学期的语文学习中，有一篇看图写话叫下雪了，同学们只能看图想象，而如今，当孩子真正走进雪地，必定会让他对雪，对雪地游戏有了更深的了解。
放下浮躁，静静地读一本书，走进书的世界让你的心和它共鸣；放下书本走进自然，触摸自然，让你心里的书和自然交融。一个寒假很短暂，几天旅行很匆忙，但孩子们内心热爱阅读，热爱探索的那扇大门却正在打开。
