1、随着不断与学生交流数学的学习经验，越发感到学生之所以学不好数学，真的不是因为它难，而是没有耐心。
2、学生们巴不得今天做了一道题，明天二十道题都会了才行，如果没会，不是因为别的，是它太难才导致自己学不会的。
3、连农民都知道，春之播种和秋之收获中间还有一个夏之耕耘。没有这个流血流汗的过程，怎么能见到秋高气爽的坦然？
4、细究起来，学生们更多地把数学本身的难作为一个理由从而理直气壮地不把数学学好，真是非常强悍的逻辑。
5、我知道告诉他们要耐心是用处不大的，因为他们根本就听不进去，即使个别有听进去的，行动起来也是太难。
这不是学生们才有的问题，成年人也有这样那样的问题，比如都知道持续输出写作有好处，但这条路上走下来的真心不多。
远的不说，我自己就是一例，唉。
6、在成长这个维度上，学生和成人差别几乎没什么差异。
因为生存压力的问题，成人有更多的理由以“逻辑自恰”的形成让自己心安理得。
于是乎，固步自封，“努力”了半天原来是原地踏步。
7、即使知道这个真相也不一定有什么大的效果，这真是太过伤人了，是不是我过于悲观了呢？
真的不是，感悟到和做到之间深邃的沟壑真的不是那么容易一跃就跨过去的。
若是跨到一半没了后劲，自由落体坠入深渊就真的悲哀了。
8、最苦的是就看见天堂就在不远处，而自己却隔着一层透明的玻璃，死活穿透不过，不管怎么叫唤都无济于事。
9、很多学生会说数学很简单啊，很多人会说写作很容易啊，很多人赚钱有那么难吗？
而对另一些人而言，数学就是很难，写作就是很难，赚钱就是很难……
10、对大多数人而言，关键要把劲用在刀刃上，耐心磨练技能这把刀，除极个别的人外，我真的不信学不会。
