2016年1月30日 生命向上，亲子相长 第90篇 宸宸3岁4月，诗诗2月
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今天上午，姥姥外出买菜，我和宸宸诗诗在家，正在喂诗诗吃奶的时候电话响了。我无法立马去接，怎么办？
我：宸宸，你去接吧！问问是谁？
宸宸在电话跟前转了一圈，把电话筒拿了起来。
宸：喂，你是谁呀！
电话：你是谁呀？
宸：我是刘宇宸
电话：我是大姨。
宸宸转头看我，“是大姨”
我：问问大姨有什么事。
宸宸刚想问，电话那头传来，“你在干嘛呢！”
宸：我在玩消防局呢，消防局坏了，我让妈妈给我修，妈妈喂妹妹呢，不能修，然后电话就响了，妈妈就让我接电话了，接完电话我就继续去玩消防局去了。……
大姨：你吃早饭了吗？
宸宸：吃了，吃的小米粥、鱼的、喝了奶，鱼的还剩了一半。
大姨：姥姥呢！
宸：姥姥买菜去了，不在家，就我和妈妈还有妹妹三个人。
大姨：姥姥回来告诉姥姥东西收到了，帮我谢谢姥姥啊。
宸宸：好。
……
宸宸和大姨在电话里面聊了小5分钟，我隐约听到大姨说宸宸长大了。放下电话宸宸跑过来：“妈妈，电话还嘟嘟嘟嘟的呢。”“嗯，那是电话挂断了的声音，大姨说什么了。”“没说什么。”……“宸宸好厉害，又长了一个本事，可以自己…”宸宸接话到“接电话！”然后欢天喜地的跑去玩了。
过一会儿，电话又响了，宸宸主动跑过去接起来电话“你是谁呀”“妈妈，是二姨”这姐俩是商量好的吗：）
过了一会儿，宸宸要撒尿，我抱着诗诗，一起走到卫生间，刚想把诗诗放下弄宸宸。
宸宸说：“姥姥不在，奶奶不在，爸爸也不在，只有我们3个人，怎么办？”
我：怎么办？
宸宸：“我自己来吧，妈妈你去玩消防局吧，不要看着我了”。还用两只手把我推了回来。
我偷偷看着他，见他自己把裤子脱了下来，把马桶盖掀起，然后又提好裤子走了回来。
我故意称赞他：“宸宸今天很棒，不仅可以自己接电话，还能自己上厕所。”姥姥回来后，我故意在宸宸面前跟姥姥学了一次，姥姥竖两个大拇指“我给你点个赞”宸宸玩着乐高偷偷笑了。这种间接夸赞法我总感觉比直接夸张效果好。
启发
1.小孩子就是这样，在每件点滴的小事上逐渐学会独立，从对每件小事的胜任中增长对自己能力的信心，“不积跬步无以至千里”，这些小事就是跬步，对孩子说千里是没有意义的，做好每一个小事就成就了孩子的一生，我们做家长的就是要在点滴小事上给他空间。
2.孩子的表现就像多米诺骨牌，是连锁的，你促动了什么它接下来倒下的还是什么。你让他体会到能够独立接电话（虽然这时还是你推他的），他紧接着就要独立上厕所（这回是自己主动提出的），所以我们要经常为孩子建立这种正循环，让他对自己越来越有信心，越来越敢探索，越来越独立，渐渐成为习惯，就养成了积极正向的性格。
3.孩子的很多成长反而是在大人无暇顾及他时发生的，放手孩子不仅对孩子好也是放过自己。如果这个时候，我的反应是赶紧放下手中的事（喂奶）跑着去接电话、给宸宸撒尿，那一定是手忙脚乱，还可能惹得小的哭，小的哭再跑去顾小的，大的就会觉得自己突然被扔下，开始耍闹，那必又是大的哭小的闹，旁边还有一摊事搞不定。一天下来觉得自己心力交瘁。反之若是有一天周围的什么都不对那可能是该好好反思的时候了。
4.如果原本是一个凡事喜欢操心、控制的家长，那么，凡事有意识的让自己反应的慢一点，想要说出的话说的晚一点，在这些缝隙中就是孩子成长的空间。孩子与生俱来的神力就像石缝里的小草一样那么顽强。
