拿到这本书是12月18日青年教师业务大赛，这是大赛的奖品。其实说是比赛，就是一项活动。去年是选一本书作为奖品的，今年说没有，突然知道也可以选一本书作为奖品时，真的好高兴呀！但对于选书，其实我是一点儿也不会选的，只想选一本对自己有用的，感兴趣的的，能看完的。想在最感兴趣的的就是关于安安的教育，于是就选了这本尹建莉老师的《从“小”读到“大”》。从12月18日拿到书一直到1月3日历时15天，陆陆续续的读完了。
让孩子爱上阅读教育就成功了一半儿，从这本书中我意识到阅读的重要性。一个不阅读的人是愚昧的，一个不阅读的家庭是无趣的一个不阅读的民族是悲哀的。阅读是储智，也是借力。心理学研究证实，阅读可以让一个人的智商更高，逻辑判断更清晰。我对安安没有太大的期望，但也总是希望他以后能有一个美好的未来。从安安出生一直到八个月左右我没有给安听音频、读书，八个月之后，我买了小鸡球球系列的绘本，还有小本的书。其实我也没有认真的给安读书，一直做这件事的是我的婆婆，那时候孩子不懂读书，不是吃书就是撕书，我婆婆就拿胶带给粘，但他还是每天一遍一遍的读。现在安安快两周了，每天都会阅读，也很喜欢阅读。用我婆婆的话说，谁要是给安安读书，安安肯定美死了。我想将安安的阅读习惯保持下去，使阅读就像吃饭、玩一样自然。只愿安安自然地流露出腹有诗书气自华的气质。
中国古典诗歌是最好的摇篮曲，是最好的语言启蒙教材。孩子像一张白纸，最先接触到什么，就会浸染什么，越是接触的早的东西，越容易引发兴趣。同时，儿童时期是记忆的黄金时期，这个时候阅读和背诵的东西会刻进脑子里。（摘自儿童学古诗的意义）读完这一标题，我开始有意识的教安安背古诗，现在也已经会背《咏鹅》《悯农（其一）》《春晓》这三首古诗了，但是是在我的提醒下。每天晚上睡觉前，我们都会温习下这三首古诗，但是只要安安不愿意我会立即停止。我觉得可骄傲了，但我知道这是不对的，阅读、背古诗不应该带有一点功利之心，只愿安安被古诗滋养，在平凡的生活之外，有一个“桃花流水窅然去，别有天地非人间”的世界。
一把相同的种子撒到地里，有的得到合适的水分和充足的日照，有的既干旱又晒不着太阳，最后的差异当然会很大。阅读就是智慧的水分和阳光。安安，妈妈会和你一起阅读，一起背古诗，一起进步，我们一起长大！
