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很早之前就听过“拆书”这个词，但不知道具体的深意，今天跟着赵周老师正式了解了。
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拆书包括三个核心环节：RIA
R（Reading，阅读拆页），拆书家请学习者阅读原书拆页。
I（Interpretation，讲解引导），拆书家讲解引导，促进学习者理解知识并关联自己。
A ( Appropriation, 拆为己用)拆书家催化促动，促进学习者将书中知识拆为己用。
我们都知道一场现场培训要比一本图贵的多得多，其实，核心内容相同，价格却差百倍。究其原因：培训往往比自己阅读要高效很多，培训可以帮助学习者把核心知识拆为己用。
对于成人来说最重要的学习过程就是appropriation。译作“内化”，说白了，就是拆为己用。
这个过程通常包括学习者激活和反思过往经验，设想和规划未来行动，以及现场的技能演练。所以更加高效。
那对于拆书来说，就好比是一场现场培训，有拆书家讲解，学习者更易理解知识，可以将知识与自身经验结合，印象深刻，可以把学到的知识用到实际工作、生活。
这个过程包括“体验”和“反思”，更容易将知识变成自己的能力，从而改变行为，获得成长进步，这个成果就是“拆书”要达到的效果。
