孩子在家里一个要求，回到外面是另外一个要求，这样的家长就是有双重标准的父母，我们可以看一下美国的国民，和他们的国家。
孩子被别人欺负了，我们就会要求打过去，否则就不是自己的孩子，可是原来我们一直要求以和为贵讲道理的，起因也许是因为自己孩子碰到了别人。
同样道理，一个拿了别人东西的孩子，有可能被家长表扬，反正没有花自家的钱，但是如果孩子因为偷窃给自己丢了面子，自己又会讲出一番大道理，说什么不饮盗泉之水。
这是我有感于于昨天的一个咨询，有一个家长说，他不希望孩子写太多的作业，想要和孩子老师交流一下，但是不知道该怎么开口，希望我可以帮帮他。
我几乎被他的声东击西迷惑了，于是便帮他想办法，可是大概半个小时以后，他有告诉我，他很担心如果孩子养成了不写作业的习惯，会不会影响学习。
于是我就知道这是一个双重标准的家长，一个方面知道写作业不太好，另外一个方面又感觉不写作业会很糟糕。
其实这样的家长往往会进入最糟糕的行列，自己给孩子增加额外的作业，最后终于证实了我的这样一个判断，多么可怜的家长啊。
一边要当婊子，一边还要立个牌坊，找我不也就是为了他的心安理得吗，或者在我这里，还可以得到一些鼓励，毕竟他有很通透的见识。
但是看到了，并不等于做到了，做的不好，也不要用各种各样的理由来解释，这应该是高层次父母需要注意的关键。
什么都知道，对和不对也都懂，但是做起来就会变本加厉，说的是一套，做起来是另外一套，比那些不懂的，没有这样通透的父母还危险。
看一看那些做老师的家庭吧，他们教育自己孩子就是这个样子，明明知道补课不好，也知道作业太多基本无限，但是最爱变本加厉的就是教师子弟。
这也许就是网上所说的最有知识的父母，很难培养出很优秀的孩子，因为自己的优秀都被自己的焦虑给异化了。
心知肚明的跳进一个深渊，人总会发狂，那些有高度认知能力的家长，在逼迫孩子做背离自己认知的事情的时候，就是在让自己跳进深渊。
他们的双重标准如果浑然不觉的话，那就会更加危险，一个方面在助纣为虐，一个方面在道貌岸然，于是他们家的孩子便会最苦，最容易出问题。
有的人说，穷也好，富也好，在养育孩子上，都不是问题，有问题的是，我们家长判定不出来，到底是该穷养还是该富养。
让一个孩子做什么和不让孩子做什么，家长首先得自己搞明白，要不就会出现情绪和认知打架的问题，最终伤害自己和毁灭孩子。
我们可以回过头来看一下美国，为什么他们的发展有了问题，而在中国基本方向不变，也就越走越有力量，孩子成长也是这样。
给孩子一个明确的方向，帮助孩子一路走下去，这个方向更多是重要认知上的，我们不要给孩子增加负担就好。
