适合年龄段:3-5岁
教学目的:
1、欣赏蒙德里安的代表作品，观察画面中的线条和色块，体会格子画的特点和美感。
2、用不同形状色彩的色块拼出一幅格子画。认识长方形、正方形和红黄蓝三原色。
3、喜欢参加艺术活动，能大胆表现自己的情感和体验。
教学重点:
1、学习习惯的培养。
2、认识形状和色彩。
3、用不同形状的色块拼出一幅格子画。
教学难点:
1、拼贴色块的方法
2、课堂学习习惯的培养。
教学准备: 教学PPT, 范画，不同色彩、形状的卡片，橡皮泥，刮画纸。
教学过程:
课前小热身:
1、小游戏:丢手帕
在儿歌丢手帕中，展开游戏。拾到手帕的小朋友向大家介绍自己并展示自己的小名片。
（设计意图:锻炼孩子勇于表达的能力。引导孩子尽快融入课堂学习。）
2、小游戏:听指令，鼻子鼻子眼睛。
渗透课堂指令，“123，坐坐好!”
宣布课堂纪律:123，坐坐好；有问题，要举手。
（设计意图:培养小朋友的课堂纪律性，引导小朋友听懂老师的课堂指令。）
课堂活动:
一、看一看
1、课件播放蒙德里安代表作品，引导小朋友辨认形状和色彩，感受作品的美感。
（设计意图:欣赏大师作品，培养审美能力。）
2、展示老师范画，引入本课学习内容。
二、拼一拼
1、发放黑色卡纸和剪成块的彩色卡纸。
2、辨认小纸片的形状和颜色。把不同的颜色分为一类。
3、教师演示拼卡片的方法，小朋友观察学习。
4、小朋友尝试在黑色卡纸上拼摆彩色卡片。
5、老师巡视协助。
（设计意图:引导学生认识基本形长方形和正方形，认识红黄蓝三原色。）
三、贴一贴
1、教师示范贴彩色卡纸的方法。小朋友观察。
2、小朋友实践拼贴出格子画。
3、教师巡视协助能力弱的小朋友。
（设计意图:锻炼小朋友的动手能力。）
四、画一画（也可以用橡皮泥做出形象）
1、发放刮画纸，教师示范在刮画纸上画出一个形象，如盆花、太阳、爱心、星星等。2、教师示范把画出的形象沿着边剪下来，贴在画面中。
3、引导小朋友画出自己喜欢的图案，能力强的小朋友自己尝试剪制，年幼的小朋友在老师协助下剪制。
（设计意图:锻炼小朋友的动手能力和造型能力、想象力。）
五、说一说
作品展示评价。
小朋友可以向大家介绍一下自己的画。
（设计意图:欣赏别人的作品，锻炼小朋友的表达能力。）
教学反思:
因为孩子的年龄较小，对美术学习兴趣的培养和学习习惯的培养应该放在第一位。怎么吸引孩子坐在教室里，不哭不闹专注学习是很重要的。本课课前引导早到的小朋友给自己做名片，这样能使老师迅速的认清每位小朋友，了解小朋友的绘画能力。
