这阵子我看到可心同学总是闷闷不乐，初一的时候她曾经因为同学关系拒绝上学，通过我做了一些沟通和规画好了很多，最近她和闹矛盾的同学坐的座位比较近、我担心是不是又影响到了她，今天下午她正好去我办公室找卷子，我借机问：最近怎么见你闷闷不乐的样子？
可心：没有啊我没有闷闷不乐呀，和同学们在一起可高兴了
我：哦，难道是不是老师一出现你就带上一个小面具变成了闷闷的样子，老师一离开你就快快乐乐的？（我一边说一边表演戴面具的样子）
可心：不是的老师，（她久违的在我面前笑了）
我：反正我总有一种感觉你上了初二之后不如初一的时候开朗乐观了
可心：老师我却觉得我比初一的时候好多了，
我：哦！那就挺好，那太好了
她笑的更开心了，像花儿一样
我：以后有什么不开心的事情不要闷着哦！有事找老师说说！
可心：好的，谢谢老师！
我知道我以上的访问有许多前提假设，但是就如邓老师今天晚上讲的一样，是有明的前提假设，是观机逗教，是带着爱的访问！
因为可心同学曾经说过她的梦想是做像我一样的老师，我可得做好榜样哦！
