1.准备方面：不是那么从容淡定，还是有些仓促上阵的感觉。时间安排，试卷选择，考后学生安排，都存在瑕疵，应该引起教务处足够的重视。
感悟：任何的匆匆忙忙，都可能存在这样那样的毛病。
2.试卷选择：预先没有验看试卷难易程度，或者过高估计我们学生学情，导致部分试卷分值与考程时间不符。一般校考试卷应该是教什么就考什么，教学教在学生最近发展区，考试也应该考在学生最近发展区。题量，题型，题序都要符合我们上一大周教学实际，这样做恐怕学生都可以考及格，给学生考出信心，给家长考出希望。这一点应该今后引起我们全体领导，班主任，科任教师重视起来。今后的校考最好还是自己命题，力争考试具有针对性，就是针对上大周教学那些知识点而考，为下大周教学查缺补漏。
感悟：我们的校考，不是为了难为学生，而是为了巩固旧知识点，为下一步教学奠定基础。
3.学生应考状态：除了七年级还好一点，八年级九年级学生有些人基本不在状态。尤其是九年级二班告别学生简直把考试当儿戏。整个过程，别说认真审题，审清楚题干让我们答什么，怎么答，就连拿到卷子，认认真真阅读的学生都很少。不是抱怨就是乱讲话，混时间熬日子，更别说规范答题了。包括九年级一班，也有部分学生心不在焉，这的确是今后我们教育教学管理重中之重。
感悟：心态决定成败！过程决定结果！没有良好心态，一切都是应付；没有认真的过程，就不会有如愿以偿的结果！
4.教师监考：也许是没有带领大家认认真真原原本本学习教师监考守则原因吧，本次监考大不如前。迟到早退，早发试卷早收试卷，屡见不鲜。有人就是任务观点，反正是我监考，早考早心静，早剃头早凉快。导致教师匆匆忙忙监考，学生潦潦草草应考。考场上当着学生的面玩手机，看书看资料就是不看学生。一坐一场，很少走动。学生也就二大爷赶集随便悠：坐姿东倒西歪，考着恹恹欲睡，做题潦潦草草，写字歪歪扭扭。学生做学生的，老师玩老师的，好像你只要不说话不捣乱，我们两不相干……凡此种种，不胜枚举……
感悟：监考不负责任，导致的后果是：考风不正。不能严格考风，如何能正学风。对于学生：考的是知识，试的是人品；对于监考老师，应该如何形容呢！难坏了一个多年语文教学的老教师……
5.阅卷：到现在有老师还在挑灯夜战，奋笔疾书马不停蹄地批阅试卷。也许有的没有批阅完毕的同仁，早已走入梦乡，好梦连连去了……看结果，待明天吧！我们各班就那么几份试卷，有的是现成答案，就不能认认真真的把试卷批阅完毕再做其他事情再玩手机吗？警告各位低头党们：长期低头的姿势真的不美！
感悟：任何事情都要有个轻重缓急，先把眼前的事做好了，再做其他事情才是最正确的选择！
6.作业、教案、听课记录检查结果：……敬请期待哦！
7.明天上第一天的课，应该成为习惯性记忆。八点前签到时，拿走或者教务处下发“试卷分析表”，更重要的是认真思考、反思、分析试卷之后认真填写，明后天评讲试卷后及时上交教务处。
——本想请大家不要对号入座，仔细想想，有时候对号入座也是一种规范化的规矩。
