董沛沛 洛阳 焦点网络五期 坚持原创分享第三十六天
今晚焦点第六次课，收获依然满满的，特别是对于吕老师一连串的问句，让我深切的体会了一把具体化技术，让我迅速的调动自身资源去完成一些体验。
场景还原：刘老师上周布置了作业，发现生活中的难得。作业倒是做了，但是内容流于表面，不深刻。课上讨论环节，听大家侃侃而谈，听得有些惭愧了，心想着大家多说一些，我就悄悄潜水听吧。结果好巧，另一位老师洋洋洒洒说了很多，时间到了，我心里窃喜，就不分享吧。不料，吕老师提出等课上完以后继续到小房间分享，还问大家是否想听。课上完了，不去总不好意思，就进去看了看，结果小伙伴们都如约而至，吕老师说：大家都很期待你的分享，开始吧？好吧，硬着头皮上吧，就开始读之前写的文章。读至一半，吕老师突然打断了我，说：能不能结合自己的生活实例谈一下你的难得？我各种解释，吕老师说：现场发挥吧。这一刻，我确实有在想，调动所有资源去挖掘那些表面背后深切的难得，并在公众场合表达。说完后，吕老师给予了肯定，我想这下交差了吧，谁知吕老师的问题又来了：在表达这些难得的时候，你觉得自己的状态有哪些变化？这个问题倒是难不倒我，因为在上次课上就对刘老师讲的难得心态特别认同。给别人赋能，给自己赋能。吕老师又问：在生活中哪些是自己做的不好或尚未做到的地方？我回忆，道理领悟了，体现不足，没有很好的践行。用我老公的话，就只看见你写得不赖。吕老师又问：那在以后的生活中打算如何做呢？好吧，又一次积极思考并公众承诺，践行。至此，对于难得心态的认识与领悟已与课前不同，在这一连串的问句中，不断地思考，思考是什么？为什么？怎么做？如果说有什么道理我们知道却做不到，那只能说我们只是知道描述道理的一行字是什么意思，而并不是真正的地懂得了道理本身，起初的差异也许那么细微，几个问句而已，有那么神奇的效果吗？但就是这几句话却起到了疏通的作用，在畅通的状态下，改变也会如江河之水。触类旁通，吕老师的这次督导对我而言，意义重大！疏通自身，疏通别人。
非常庆幸来到了这里，遇到了该遇到的人，经历了该经历的事，学习了该学习的知识。
2017.06.27 23:40
