假学习:听读大量的书，依然是做什么事情都不成。拼命上课学习，把作笔记当成一种学习快乐，花大量时间与金钱，并没有学习什么结果。
真学习:做到有什么迭代，让你的学习时间不白白浪费，让你的时间更有价值。
学习力就是一个人的竞争力，是一个非常重要的软实力。
思维的层次，决定了你学习的深度。知识分为:道、法、器、术（造成知识，信息量过大。）
学习金字塔:美国缅因州的国家训练实验室研究成果。
复盘三步法:①判断自己收获了什么样的新知，②有没有改变什么旧有认知，③问问自己打算如何去做。
学习五环法:⑴学:学习，以人为师，参加培训班，复盘三步法，康奈尔笔记法，用问题倒逼学习的方法:①认识问题本质，②认清自我能力。
问题:①能帮你看清这个世界运行的内在规律。②知识是帮助我们提升眼界与格局，通常需要我们自己以人为师。③直接解决具体问题的知识，不仅有人教，最好有人陪。
论语记载，曾子每天用三件事情考察自己。①为谋而不忠乎？忠代表的是有没有对做事尽心尽力。
②与朋友成交而不信乎？信，代表的是言而有信，说过的话可以兑现，你可以做到。
③传不习乎？老师教我如何做人，做事有没有真正的实践！
思:学会提问，旧认知跟新知的认知产生冲突的时候，人们才能提出问题。①你同意对方哪些观点，你为什么同意？②你不同意对方哪些观点，你为什么不同意？③你自己如何应用这些理论，那么你要用什么样的方法？才能去达成你的目标。
做:听到认知，输入跟输出结合在一起，教学的关键，学习的关键，知情合一。
教:学会的高标准，学到的知识，再用自己的话重新讲一遍。
哪些方法可以从一个会学的人变成会教的人？内容共享。①可以选择你的共享内容，②需要梳理你的共享途径，最好建立一个知识共享社群。
盈:无模式不盈利。
①把萌姐讲的这节课程，用自己的方式讲一遍，可以在班级社群里分享，或者自己单独组织一个社群，邀请朋友来听你讲，记住学会的最高标准是教；
②应用学习五环法，为你自己制定一个学习计划，比如你正在学习演讲或者学习其他的内容，你能不能通过这个五环法给自己制定一个学习计划。
