吃一堑长一智。昨天就是因为白天没有抓紧时间进行书写训练，结果到晚上全部时间都是给孩子了，临到九点多还没开始写，而且那个时间要陪孩子睡觉（一般情况下是我先睡着了，孩子还没睡！！！），差一点就不想写了，直接交罚款了事（因为当时不能再开电脑）。后来想用语音写作的方式快速的完成，这样也算是完成任务。
再写了一些小学生晚间生活规则之后，感觉思考的还是不够深入，有些地方不具备可行性，并且在实施方面还有难度。就想今天再来思考思考，以期做的完善一些。
因为老人跟我们一起生活，要照顾老二，所以各自对于规则的理解以及生活节奏的不一致会对规则有一定影响。针对于此我打算进一步的沟通规则对孩子的影响，争取大家都调整一下时间点，配合家庭教育实践活动。实际上要做的也很简单，就是5:30之后不在家看电视，争取在6点之前吃完饭……
家庭成员较多，对于规则的理解不一致。这就要求我进行更多的沟通与讲解活动，确保女儿的妹妹到家里来完时也能遵守，不会打乱已经产生的良好行为习惯。这一点要进行广泛的宣传，确保大家认知统一，便于统一行为。
我作为父亲做不到怎么办，因为有事要外出应酬，在家的节奏就控制不了，此时应该怎么办，由她妈妈补位，或者我尽量减少不必要的应酬，在习惯建立的初期全力以赴配合好，后面相对会轻松一些。
简单做了一些思考，还有需要澄清的地方，例如怎样的规则才是合适的，如何让孩子自己主动地遵守规则，如何让孩子自律的生活？
要想达到以上的期待，起码要自己首先过自律的生活，以身作则才能做好榜样，孩子们模仿起来不费力，这是关键所在。
