下午在系里开会时，学生把他们的毕业合照放在了我桌上，回来看到照片上那一张张青春的脸庞，我下意识地数起来：一个、两个、三个……包括我刚好25个，一个没少。数完呢，我就有了眼眶湿润的冲动，汽服班的孩子们真的就要毕业了。
中午休息的时候，我随意翻动动态，看到卢老师给学生写了一封情真意切的信，同样作为一名女教师，我能读出文字里的细腻，是老师对学生们的眷恋不舍，更是老师对学生表达的殷切期望和慎重的叮咛。可能是钝感力的作用吧，也可能是我一直念及着学生只是出门综合实习三月，还会返校，还没真正毕业呢，对他们毕业离校这件事情并未从情感上表现出更多的敏感，离别的氛围也并没有那么浓烈。加上日常工作较为繁重，对学生六月里“暗地里”筹备着的那些各种离校活动，包括毕业照、毕业酒会和各类毕业饭局等等都表现得比较被动。但是，就是那张匆匆忙忙拍完就离开了的中规中矩的毕业合照触动了我的心弦——不舍。
不舍的因由很多，最舍弃不下的是共同走过的时光。认真数起来，时光里大多都是师生之间“斗智斗勇”的故事，细说起来，可能有些事情还可以拿出来当个笑话，让同仁们笑话，让自己笑出泪花来。恰是这些可气可笑的回忆写就了岁月有痕，在我脑海里回放成一部关于青春、关于成长的影片。
在这段不长不短的影片里，我记得：刚刚进校门的你犯了错误，被我找来办公室的时候，跟我理直气壮地说：“大学，不就是为所欲为吗？电视里都是这么演的。”临别前，至少我听到这句：老师，这两年确实因为我给你工作带来了太多的麻烦，在这里给你陪个不是。其实，你所表现的“敢想敢做”是勇气，“想到就干”是执行力，“排除万难也要干”是意志力……而这些都是社会需要的竞争力。我将你的变化放进你成长的虚拟簿册中，慢慢沉淀、发酵，等待开花。
我也记得：那个班会后，你追上我的步伐问我：“陈老师，朋友有个机会，我就待在学校没劲，我想跟他出去闯荡，能给我搞个休学吗？”临行前，你坐在我身边一边诚恳地诉说自己当前的困惑，一边却在帮我开导和鼓励其他同学，鼓励他们要培养独立思考能力，要拿得起一些事放得下一些事，为自己的每一次选择负责，一往无前。虽然你在表达困惑，谁的青春不迷茫呢？只是，可能你没有发现，但我们旁人都看到了：你已经展现了比其他同龄人更多的沉稳和独立性，这是很难得的个人魅力。我将你的变化放进你成长的虚拟簿册中，慢慢培育、浇灌，等待绽放。
我还记得：你刚来那会儿，性格内敛，不爱表现，上台自我介绍的时候欠缺自信，只剩怯意。但是在班长一职空缺之后，我几经考量，带着一些担忧和疑虑，最终选定你来接管班级事务，告诉你担任班干不是为了名誉不是为了那点权力，而是要讲奉献讲责任的时候，你爽快答应毫无迟疑。临行前，很多工作任务都是你一人在主抓落实，没有怨言工作反馈及时，大多事务落实到位，结果令老师同学们满意。在最近的一次评优工作中，你以绝对的优势在众多参评人中胜出，我想着这就是成长最好的写照吧。一如既往，培育良善和责任，前途无量。
我也记得：你刚来那会提了很多很多伸手党的问题，比如通知里写明白的事情，却要反复询问证实。为了培养你自己主动思考解决问题的能力，我或委婉或直接都给你提了要求。临行前，你仍然喜欢提问，唯一的不同是，每一次提问都非常变得谨慎和礼貌。老师要肯定你，“提问”其实是一种非常难得的能力，有人就靠着提出优质的问题来月入万元，这并不是神话，某款2016年暴热的软件就是为提问人设计的。认真思考，善动脑筋，把“提问”培养成为你的竞争力，前程似锦。
（未完待续……）
快放假前的一次班会上，我给学生们布置了一道作业：写个一段话送给五年后的自己。如果若干年后，你还记得，来找我。既是为你们守护住一份梦想，也是给你们一个理由常回母校看看。
希望大家：以梦为马，不负韶华。
祝福你们：前程似锦！
#2466-元气少女-罔殆能量# 橙子学院码字岛-第9篇作品
