今天晚上怀着忐忑的心情认真聆听了咖喱老师给我们开展的青椒计划助教培训计划，为什么会忐忑，是因为自己很不自信，助教的角色需要比较强的沟通能力和语言交际能力才能完成的，而自己的性格上偏内向，语言表达一直是我的弱项，所以刚开始吴校长在群里说起招募助教老师的时候，我很是心动，但是也是因为自己报的是中学英语，学习时间是在周五晚上，我大体算了算，在学校转一圈一收拾才回家一般都在六点半多上，也是害怕时间回到家就太晚了。所以这几天一直矛盾着，既想为大家服务，又怕时间太紧耽误学习了大家学习就罪过了。
今天晚上咖喱老师给我们讲解了如何做一位助教，青椒计划给我们带来了什么样的变化。首先是我们的课堂变了，互联网让我们走到了一起，让我们能够选择优质的教育资源给我们的孩子学习，让我们的孩子看到外面的世界，互联网让我们走得更近，缩短了我们与世界的联系，我们也看到了外面的世界，让我们的精神也发生了改变，认识了天南地北的优秀教师，相互鼓励，共同抱团取暖！
今晚上的学习感触很多。青椒计划的意义是让农村的教师开始觉醒了，开始抬头看世界，去接触这个新世界融入这个新世界，而我们乡村教师的觉醒，才能够带动更多的孩子从乡村的视野中走出来，看看外面的世界，接受更加优质的教育资源。我们教师只有不断提升自己，才给孩子们提供更高的平台，这样他们才能飞得更高。而青椒助教的作用就是相互鼓励，用自己的力量去也影响更多的人，让更多的人去影响更多的孩子，星星之火终会燎原！
接着时朝莉老师给我们详细介绍了如何做助教？助教老师需要做什么？她给我们提出了很好的建议，那就是把助教需要做的事情画一份思维导图挂着，天天看着，慢慢我们就更加熟悉助教的工作了。助教的工作为课前、课中、课后。如果选择了助教，我们的工作将不仅是助教还是督导，我们的责任和义务是引导线下的老师和线上的老师把课程的效果做得更好。
然后时老师给我们详细讲解了助教手册。课前暖场：发布预告、提前十五分钟进入直播，与听课老师互动交流，与上课老师测试；课中互动：发布传播课程相关信息，引导收集讨论区的互动内容，及时反馈信息给主讲教师，及时发布小打卡互动；课后反馈：引导教师进入小打卡、美篇、简书记录学习感想、维护小大卡内容、分享记录优质简书美篇，发布课程学习实录帖。详细的讲解让我们对助教的的工作有了更深入的了解。也让我体会到原来听课时互加小伙伴们背后默默的辛勤付出，为他们点赞。
我对助教的定位和认识是支撑着一节课的顺利开展，能够活跃一节课的氛围，虽然是一个隐形人，但也是无形的力量。这力量能够团结每一位老师向上发展，积极参与到线上的学习中来。
时老师给我们鼓励说这个世界是需要去点亮，我们先点亮自己，才能点亮别人。这句话也把我震撼住了，是啊。我们只有努力让自己成为更优秀的人，才能带动起身边更多的人去相信我们相信坚持的力量。时朝莉老师的故事激励着我们不断改正我们的缺点，让我们变得更加优秀，成为更好的自己！她最后送给我们三个词：承担，越成长越幸福；承受，承受委屈承受孤独和各种挫败感；承认，承认我是独特的，我不比任何人差，所以要自信，我不比任何人优秀，所以我们要不断努力向别人学习。
然后咖喱老师给我们引入了教育3.0概念的学习。3.0教育让我们成为社群里的引导者，让更多的人跟随我们的脚步去学习。在我们努力产出的过程中，我们不仅学习而且是在思考自己遇到的教育问题。我们进入到一个学习的共同体里面，被带动被激发出更多的力量去影响更多的人参与到我们的行动中来。
咖喱老师给了我强大的力量，他告诉我们坚持下来的越来越接近成功，社群化学习让我们相互鼓励，相互成为更优秀的人，越来越接近我们的梦想。我们所有的人都会在一起，一起学习，一起鼓励，人人为师，时时可学，处处能学，人人都是自媒体。一定要学会把自己的感悟去跟别人分享，会发现自己的缺点，发现自己的优点，促进自己更加进步，变得更加优秀。
他说让别人成功，让自己伟大！当我们努力用自己的时间和精力让更多的人更多的青椒学员接近成功的时候，我们也更加接近伟大！迈出勇敢的第一步，一定会离成功越来越近。
我们都在成为自己喜欢的模样，但是背后我们付出了别人看不到的汗水和付出，但是我们终究是朝着我们喜欢的样子成长起来。
一晚上的学习，让我开始思考起我的矛盾来，我在心里暗下决心，先报上名，报名参加英语学习小助手。因为助教需要提前准备，我到家的时间离开播时间太近，耽误老师们学习罪过就大了，先报名参加小助手，慢慢帮助收集整理资料。无论成功不成功，我想这都是一种历练和学习，慢慢地我也会成长起来，加油！
