爱,是清晨的阳光拂面,轻而柔；爱,是午夜的月光似水,静静地在水中闪耀；爱,是我们身边最美的风景,因为它是永恒的、光彩的。
托尔斯泰曾说：“如果教师只爱事业，那他会成为一个好老师。如果教师只像父母那样爱学生，那他会比那种通晓课本，但既不爱事业，又不爱学生的教师好。如果教师既爱事业，又爱学生，那他是一个完美的老师。”我一直把这句话印在自己的心中，时时刻刻提醒自己做一个有爱的老师。从今年9月份开始，我有幸参加了全国青椒计划，在这里我从廖博士分享的“何以坚守新时期我国农村教师流动所面临的机遇与挑战”到今天青椒学员分享的“心有所依，未来可期”让我更加坚定了自己的信念：我要做个细心的老师、勤奋的老师、努力上进爱学习的老师、坚持有耐心的老师、有规划有毅力的老师……当然这一切的前提那就是心中一定要有爱！
以前我对老师的认识只停留在上好课，学生成绩优异就行了，但步入这个行业才知道，学生的心理健康远比知识重要得多。我所在的学校是一所农村小学，学校里大多孩子是单亲家庭。2015年11月，我第一次来到这里教书育人，遇到他们，给我带来前所未有的挑战。刚入职的第一个学期里，我遇到了学生上课不注意听讲、课后不完成作业、回答问题不积极且声音小等种种问题，于是我上网查找各种解决方法，但效果并为显著，我难过，生气，甚至有些自认倒霉……但我又是幸运的，我遇到了人生中的四叶草———我们的校长。他是那么温文尔雅、平易近人、知识渊博、善解人意…他找我谈话，交给我一些教学方法，帮我解决硬件条件上的困难，把外出学习的机会给了我，疏导我的情绪……在校长的引导下，我渐渐改变了，我试着用爱用心用情和孩子们相处，在生活上我给予他们帮助与照顾，在学习上给他们更多的耐心与鼓励。我走近他们的心里，陪他们做游戏、和他们画画、给他们讲笑话……潜移默化，我和孩子们脸上的笑容多了，他们似乎也越来越喜欢信任我，送我贺卡，分享他们的故事，在校园内远远看见我便大声和我问好，甚至在过生日的时候还会给我带块蛋糕……
通过理论的学习和实践，我认为我们老师应该看到每一个学生都是独一无二的世界，每一个学生都有着自己的兴趣爱好和特长志趣，要想使每一个学生都得到全面发展，就必须充分发扬民主作风，取得学生们的信任和配合，而不能靠使性子、发脾气。我们应该创建一种新型的师生关系，学会换位思考，让学生卸下心灵上的防护设备，真心的把老师当成他们的知心朋友。
世间因为有爱而丰富多彩；人与人之间因为有爱而可亲；人与动物之间因为有爱而相处；同学之间因为有爱而互相帮助；家里因为有爱而相处融洽……因为有爱，我越来越幸福，因为有爱，我越来越幸运，因为有爱，世间变得更加可爱！所以我说，爱是最好的锦鲤！最后，再次感谢青椒计划给我们这么好的学习机会让我们成长，我们一定不负众望，不忘初心，牢记使命，努力向前，向着美好的方向前进！
