一 抓好早读
一日之计在于晨，要求学生6点50到位。
1. 老师点名，提出要求：认真读书，不准下位，喝水等2.摄像头始终保持老师能够看到。不准关闭摄像头。3.学生读书情况是否认真要反馈给家长。要表扬读书认真的同学！4.7点半开始默写，检测默写情况！默写要上传到班级群。坚持每天早上按时到，做好表率，做到有读背，有检查！
二、及时和任课老师沟通，了解学生学习情况
每周考试结束后，把学生周周考试成绩汇总在一起，看看哪些学生成绩稳定？哪些学生倒退了？然后分别和任课老师沟通，看他交作业的情况，以及听讲的时长，分析他成绩下降的原因，以便下一阶段采取措施力争让学生的成绩提上来。
三、充分发挥小组长的力量。
网上学习，最考验学生的自觉性。可是最初几天我发现班级有迟到、不按时交作业、听课时间短等现象，这时，我班的八个小组要发挥作用了，每组有组长，有家长监督员，最主要的是第八组，它是由各组组长和学习委员组成的，我每次布置任务都在这个组内，落实下去都有组长负责。组长负责课前提醒，课后我统计，然后组长落实组员学习情况，组长联系不到的或者不及时回复的学生，我逐个打电话和家长沟通，了解到有的学生是因为在老家信号不好，有的学生手机家长上班带走了，下班回来后看直播回放等情况，通过沟通交流，听课情况有了很大转变。其他班级里需要通知的事情，由组长往下通知督促，有情况及时反映给我，我来统筹安排，解决，很大情况下避免了没通知到人的事情发生。在平时的工作中尽量让全员参与，让每个人都有事干而不是闲着，使学生们获得了满足感，还培养了学生们的能力。
四、及时反馈：
我们每天的数学作业自主上传，晚上9点左右公布当天的5星级作业和进步大学生名单，以此营造争先氛围。
五、适当奖励：
作业连续五次5星级作业可以免一次作业或者老师助力实现一个小愿望。每周评选的学习之星、锻炼之星、生活之星、进步之星会有相对的奖励。
六、利用网络上的上课统计数据，不定时公布学生上课情况，督促学生按时上课，特殊情况的直接打电话与家长交流沟通从“逆行者"的爱心奉献精神方面激励学生：医疗工作者在前方用生命与死神搏击，我们大后方的学子要用宅家学习的行动对他们进行无声的支持；他们用生命捍卫我们的安全，我们应该用惜时拼博出来的优秀成绩去回报他们为社会所做的贡献，这样我们才无愧于心，无愧于新时代高中生的精神风范！
七、用市一中杨文普校长给学生的一封信去激励学生做一个自律的人，让自己的青春更出彩！
七、用典型案例去激励学生用心学习。用“南阳少年屋顶学习的背影”故事，激励学生在困境中要千方百计地去学习，才能成为优秀的人。用方舱里的“梦想自习室”中的武汉高三学生小付在方舱医院边治病边备考的事例激励学生为梦想而战，永不放弃！
网上一个多月了，中间，我们组织了网上考试，从学生做题情况看，学生的学习情况还是可圈可点的。
