这种说法是错误的。题干中的观点是对考试的功能出现了认识错误。
主张取消考试的做法过于极端，考试是对学生学业成绩评价的一种重要手段，它可以检测学生对所学知识的掌握程度，反映出学生学习方法的优劣和学习能力的强弱，显示已取得的成绩和目标的差距。
“学生被分数牵绊、只围着考试转”是在应试教育大背景下的考试的情况，这种考试过于强调甄别和选拔的功能是不合理的，新课程理念提出建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度，改变以往以纸笔测验为主的评价方式，运用多样化的评价方法对学生进行评价，坚持以质性评价为主，质性评价与量性评价相结合，在学生日常评价中采用作业、测验、成长记录袋、学习档案袋等多种方法全面评价学生，促进学生全面发展。
因此考试并不是阻碍学生全面发展的根本因素，题干言论过于绝对，是不合理的观点。
